小学常识科的学跟教策略系列：发展学生的创造力跟批判思考.pdfVIP

识 创 课 资 组 标 • 认识层维创 • CPS 创难骤 • 识单/节内计 问题CPS 习 • 创课 课预 问这吗 • 励关 • 导数综项数 结议 • 观 • 进标讨论 • 战将/转 关现 评鉴 综 创 层 难维 问问题开! CAMPER 结Consequences 这带来结 Assumptions 这为 题 Main issues 这讨论题为 Prejudices 这项带 证Evidences and examples 这项观证 关Reliable and relevant 这项证关 项 产错误导 则 择 断 为 创 识还为识 们让 们现创 ～爱 们习 问题 讨问题 • 1. 为 () • 问题 对坚驾…… 2. 时过 ( ) 问题责 ……暂时 烦恼…… 时 层 时线 较 举 顶 关 观 测 讨问题 • 1. 问题 () • 问题 环 丢弃楼层为这 现 问题/ A 组讨论 a) 为 丢弃 b) 没 c) d) 懒 e) 没时 f) 难 g) 们