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试分析少儿图书馆和青少年网络阅读 　　摘 要： 随着科学技术的不断发展，网络信息技术也在进步，并且得到了较为广泛的应用，其中，少儿图书馆也在应用网络信息技术，已经为其经济效益的提升得以有效支持。在此过程中，相关管理人员要重视青少年网络阅读工作，保证能够有效增强少儿图书馆的核心竞争能力，为其发展奠定良好基础。 　　关键词：少儿图书馆 青少年 网络阅读 　　中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）01-0018-02 　　在少儿图书馆为青少年提供网络阅读的过程中，管理人员要根据青少年的阅读需求，利用网络信息技术制定完善的方案，保证能够有效解决网络游戏、虚拟交友等对青少年的成长危害，引导其正确利用网络阅读。 　　一、青少年阅读现状 　　目前，青少年的多数时间都利用在学习方面，其课余生活较少，无法丰富学生的精神思想，学生也受到学习压力的影响，无法有效的对课余时间进行支配。此时，网络信息技术的发展，推进了电子阅览室的出现，并且安装了信息检索软件，阶段性的在互联网上发布不同的信息，导致传统知识传授方式受到了较大的影响。根据相关统计人员的统计得知，很多中学生都已经有了上网的经历，50%学生家中都有了上网的条件，尤其是城市中的学生，其课余时间都是在上网，因此，很多青少年已经养成了网络阅读的习惯，能够根据自身的实际需求，利用先进的网络技术查询文本，进而提升了少儿图书馆的经营效率，为其发展奠定基础。 　　二、少儿图书馆青少年网络阅读优势 　　在少儿图书馆应用网络信息技术为青少年提供阅读服务的过程中，其具有较多的优势，在一定程度上，能够有效提升青少年阅读质量。 　　1.网络阅读为青少年提供较多信息获取渠道 　　在互联网推行的过程中，庞大的信息资源可以在一定程度上满足青少年获取信息的需求，主要因为互联网可以为青少年提供较多的信息获取渠道，主要包括：网络搜索引擎、百度搜索服务等，同时，青少年还可以利用维基、大英百科等对信息进行搜索，保证能够在传统的百科全书功能上增强网络服务效率，不仅可以完善相关功能，还能为青少年提供较为良好的信息资源，使青少年得以良好发展。 　　2.网络阅读可以提升青少年技能 　　在国家实际发展过程中，计算机网络信息技术是青少年必须掌握的技能之一，主要因为在互联网进步的同时，人类的各类信息都分布在网络中，对于青少年而言，计算机网络信息技术运用的熟练程度是较为重要的，不仅可以使青少年的知识用之不竭，还能提升青少年的自身技能，保证能够为国家培养需要的人才。 　　三、青少年网络阅读问题 　　目前，虽然网络信息技术为青少年阅读提供了较为有利的条件，但是，在青少年实际应用的过程中，产生了较多不利影响，使其造成了严重的伤害。具体问题包括以下几点： 　　1.青少年网络阅读的盲目性 　　在相关研究人员调查之后得知，我国目前有很多青少年在网络阅读的时候，缺乏对网络信息资源的辨别能力，部分青少年甚至没有制定完善的目标，盲目的实施阅读工作，例如：青少年跟随大流阅读，不能根据自身需求阅读，无法有效提升自身的阅读价值，不能准确的从网络信息中挑选出具有价值的信息，对其发展造成了较为不利的影响[1]。 　　2.青少年网络阅读的逆反性 　　在青少年网络阅读过程中，其具有一定的逆反性特点，主要因为青少年自身就具有逆反的特点，例如：网络上禁止阅读的信息资源，风水信息资源、命相信息资源以及术数信息资源等，甚至有的青少年迷恋黄色网页，不仅无法有效提升青少年的阅读质量，还会起到反作用，影响其进一步的发展[2]。 　　3.青少年阅读的新奇性 　　互联网是一个虚拟的世界，很多新事物不断的涌现，时刻都在增加新的信息内容，因此，青少年会因为网络阅读的新奇性，不断的阅读武侠小说或是具有暴力倾向的文章等，使青少年受到不良信息的侵蚀，在满足青少年虚幻、冒险等心理需求的同时，对其造成较为严重的心灵伤害[3]。 　　4.青少年?读的恋网性 　　由于网络信息中包含着较多的信息资源，在一定程度上，能够满足青少年对媒体信息的需求，虽然有利于青少年对新鲜事物的接受，但是，很容易使青少年养成迷恋网络的现象，过度依赖网络信息技术，出现了沉迷网络的现象，同时，部分青少年还会觉得网络上的资源包含着所有信息，除了网络信息，不认可其他的阅读信息，对青少年的学习、生活等，都会造成严重影响，甚至会出现荒废学业的现象[4]。 　　5.青少年阅读的恶意性 　　在网络信息阅读过程中，部分青少年会出现不良行为，甚至会出现严重的违法行为，主要因为青少年在网络阅读的时候，受到了不良信息的影响。目前，计算机网络信息经常会受到病毒的影响，甚至会将散布到整个计算机中，对青少年甚至集体造成经济损失。同时，还会有不法人员在网络上盗取信息，不仅损害了青少