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试析导师带徒活动及其规范和完善 　　“导师带徒”活动是中外企业培养人才的传统做法，数十年来，行之有效。在高科技与信息化的时代，其作用也不容忽视。本文以笔者所在的湖北能源集团鄂州发电有限公司为例，指出“导师带徒”活动经过数年的实践、扎实地推进，为该公司的健康、快速发展提供了有效的人力资源保障。 　　一、湖北能源集团鄂州发电有限公司“导师带徒”活动的特色与成效 　　1、鄂电“导师带徒”活动目标明确 　　近年来，随着企业经济发展方式的转变，鄂电公司为适应企业跨越式发展的需求，快速提升生产一线职工的素质，创新推出了一系列具有企业特色的青年人才培养计划，“导师带徒”就是其最基本的活动。鄂电公司开展“导师带徒”活动的主要目的就是依托该项活动来提高员工岗位技能、增强员工素质、引导和促进员工岗位学习成才，使员工尽快地把所学的知识转化为能力，适应角色的转变、岗位的需求，在知识更新、技能水平上得到快速提高，成为企业健康、快速、可持续发展中所需的人才。 　　2、鄂电开展“导师带徒”活动规范高效 　　（1）强化领导作用，切实做到“导师带徒”责任化。成立了由公司党委书记为组长的“导师带徒”活动领导小组，负责对活动进行领导、指导和检查。在领导小组下面成立了由各专业带头人、技术人组成的专家组，负责对这一活动进行跟踪考核、测评。学徒见习期结束后，专家组将对徒弟所学的知识和技能的掌握情况进行考核，并对成绩优异的师徒予以奖励。 　　（2）强化体制机制，切实做到 “导师带徒”规范化。将“导师带徒”活动与公司的人才发展规划以及各部门的实际需求融为一体，实现目标、载体、考核一体化，扩大导师带徒范围，丰富导师带徒内容。在确定好师徒关系后，鄂电公司“导师带徒”领导小组组织导师、徒弟双方签订共同认可的协议。协议的内容包括培训期限、培训目标、培训内容、考核方式、奖罚标准等。导师根据徒弟的特点和基础，制定详细的培训计划和各阶段应达到的标准，并做好教学记录，定期考核，适时根据徒弟表现及时修正培训计划。依据岗位所需，把好技能培训关，严格按照师徒合同规定内容的要求有计划、有步骤地对徒弟进行技术业务的教授和指导。考核小组则要严格按照考核规定对师徒坚持不定期考核、半年鉴定、年终总结，使“导师带徒”活动深入化、规范化。 　　（3）强化实效，切实做到“导师带徒”多样化。为使人才的培养工作落到实处，对于所有员工的上岗培训，都应由部门抽调业务素质高、生产经验足、技术能力强的员工作为师傅，以合同书的形式明确师徒责任，建立“一徒多师”、“一师多徒”、“一岗一师”的新型师徒关系，给新进员工和在岗员工配备优秀老师。在培训方式上，导师可进行座谈研讨、实地演练操作、双方交流、有针对性的技能专题讲座等多形式、多途径的培训，并在思想觉悟上、工作态度上、操作技能上对徒弟进行全方位的传授，帮助徒弟尽快适应角色的转变、适应岗位和企业的需要，最终胜任本岗位工作。 　　3、鄂电“导师带徒”活动为企业的超常规发展提供了强大的人才保障 　　自2008年鄂电公司开展“导师带徒”活动以来，取得了令人瞩目的成就。通过“导师带徒”活动，新员工的培训周期大幅度缩短，公司先后有百余名新进员工迅速成长起来，并在工作中独当一面。公司二期2？鄢600MW国产超临界燃煤机组完全依靠自己培养的生产运行人员完成了调试，并在整个调试过程中做到了操作调整方面“零失误”。2009年，公司二期2？鄢600MW国产超临界燃煤机组顺利实现双机双投。凭借“导师带徒”活动这一平台，鄂电公司在人才培养方面做到了：早出人才、快出人才、出好人才。一批既懂技术又善管理的复合型人才队伍脱颖而出，为公司的超常规发展起到了不可替代的人才保证作用。 　　二、“他山之石，可以攻玉”，“导师带徒”做法精彩纷呈 　　1、马钢 　　马钢是我国特大型钢铁联合企业和安徽省最大的工业企业，2004年以来，马钢根据团中央青工技能振兴计划的总体部署，结合马钢新一轮跨越式发展的需要，以“导师带徒”活动为抓手：一是加强活动领导，固化技能调研制度，建立目标责任机制，为活动提供坚实的组织保证；二是强化管理，完善监督约束制度，创新模式，为青工技能的提高创造条件；三是搭建平台，赛鉴结合，为青工岗位成才广辟通道；四是发挥典型引路作用，健全成才激励制度，营造技能振兴的良好氛围，广泛开展岗位培训、专场鉴定、技能竞赛、技能表彰等活动，为企业发展提供人才保证。 　　2、鞍钢 　　鞍钢集团自动化公司开展的“导师带徒”活动亦有其独到之处：自动化公司与导师、导师与徒弟之间分别签订带培合同，明确责任、权利和义务及带培要求。一是围绕鞍钢重点技术改造、技术应用目标和自动化公司技术发展的需要，结合本学科、本专业发展方向带培；二是围绕鞍钢集团公司近期重点技术创新课题或重点工程项目，结合本单位技术发展目标