中职学校美术教学兴趣培养的策略.docVIP

中职学校美术教学兴趣培养的策略 　　【摘 要】中职学校的学生基础课程差，学习积极性不高，尤其是在美术课程的学习上。这对培养学生的情感体验是不利的。为此，本文结合美术教育的发展趋势，重点就中职学校美术教学兴趣培养策略进行探讨，以提高中职学生对美术学习的兴趣。 　　【关键词】美术学习；教学；兴趣；积极性 　　我国院校教育进入了新课改的时代，许多课程开始进行改革，其中就包括中职学校美术课程的改革。传统的美术教学方式存在许多不足，没有把培养中职学校的学校兴趣和情感体验摆在教学的首要位置，并且教学方式过于单一，使得学生在学习过程中感觉到枯燥无味。中职美术教学中有提到，必须把学生的兴趣作为教学的导向，创造一种轻松的、开放式的教学氛围，采用合适的教学方式，从而培养中职学校学生对美术学习的兴趣，激发他们对知识的求知欲，并且提高美术学习的主动性和创造性。 　　一、以循序渐进之法激趣 　　一般而言，中职学校学生的学习基础比较差，积极性不高，美术功底都比较薄弱。因此，学生的美术课程应坚持采用持循序渐进的教学方法，才能帮助他们树立学习的信心。在美术教学的初期可以上一些基础性的绘画课，例如临摹漫画中的卡通形象或速画。简单的临摹练习能够使学生体会到美术的线条美和造型美，提高学生对美术学习的兴趣，从而措施强烈的动手欲望。在临摹期间，可以让学生训练一段时间，等到其掌握临摹技巧后再根据学生的实际情况进行