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中职英语教学的设计例谈 　　当前，中职学校的英语教学不断地进行改革，要求以发展学生的初步英语应用能力为目标，以生活和职场英语应用为指向，以促进学生的全面发展和终身发展为宗旨。然而，在真正的教学实践中，如何实施、提高教学质量，帮助学生掌握一定的基础知识和基本技能呢？笔者认为，教学设计的质量在很大程度上决定着课堂教学的实效性。在此，笔者以自己在教学中的一个单元话题“你将来打算做什么”来进行教学设计。 　　本篇教学设计主要通过6个方面来进行分析：一是学情分析；二是教材分析；三是教学目标；四是教学过程；五是教学反思；六是板书设计。 　　1 学情分析 　　本教材的授课对象是一年级计算机专业、机电专业、幼师专业与旅游服务管理专业的学生，他们在就业时将通过面试走上工作岗位。因此，学习必要的面试技巧及掌握相关句型，对这些学生来说非常必要。然而，从学生学习英语的现状看，一部分学生对英语有一定的兴趣及基础，大部分学生存在三方面问题：一是英语基础弱，词汇量小；二是不能把英语知识转换为一种职业能力；三是缺乏英语学习动机和兴趣。 　　针对现状，笔者做出如下设计：1）教学内容难易程度适中；2）教学目标不高，并对不同程度的学生提出不同的学习要求；3）精心设计教学环节，调动学生的积极性，激发学生参与教学活动。 　　2 教材分析 　　教学内容 本课时是外教版基础模块《英语1》第二单元的第二课时，是L