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中职学生班级管理创新的研究 　　【摘 要】伴随着中国职业教育结构的逐步调整及职业教育层次的日益提升，中等职业技术教育在整个教育体系中显示出越来越重要的作用。面对众多职业院校的竞争，如何从班级管理入手，做好学生教育管理工作，是新时期中职院校首要考虑的难题。本文以艺术班级为例，紧紧围绕中职学生班级管理创新研究这一课题进行深入研究。 　　【关键词】中职 班级管理 创新分析 　　【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）07-0161-02 　　在全面倡导和谐社会的浪潮里，和谐校园和和谐班级的构建也是浪潮里的一朵浪花。因为班级是学校管理体系的基本构成单位，是实施教育工作的基础阵地，是开展班级管理工作的主场地。在学校的教育工作中，班级管理是当中一项重要的工作任务，学生进入中职教育阶段后，无论是在心理上、还是思想上都发生着重大变化。作为一名职业学校艺术班级的班主任应确保班级管理工作满足新时期的社会需求，然后积极提高自身管理工作的水平，充分发挥其自身的积极引导作用，真心实意关爱每一个学生，发现学生的问题，要正确地引导学生，帮助学生形成良好的世界观、人生观和价值观，引导学生走向正确的发展道路，让每一名学生都能主动追求真知，学会感恩、实现自我、获取成功。同时，要牢牢捉住班级管理工作的重点，采取有效措施，提高班级管理工作质量，做好学生班级管理工作。