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中职会计电算化实训教学的探讨 　　作者简介：余锡峰（1974-），广东东莞市商业学校会计电算化老师；湖南师范大学研究生。研究方向：现代教育技术。 　　摘 要：中职会计电算化实训教学是一个充满挑战和不断探索的过程，笔者作为多年从事中职会计电算化教学的老师，有着深刻的认识。本文从目前中职学校会计电算化实训教学中存在的问题进行了分析，并提出相应的对策与思考。 　　关键词：中职会计；电算化；实训教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）03-0091-02 　　随着会计电算化在企业中运用的越来越广泛，会计电算化课程也成为各中职学校财经专业必开的专业核心课程，还成为会计从业资格考证必考科目。 　　一、目前中职学校电算化专业实训教学中存在的问题 　　1.会计电算化实训的内容，受会计从业资格考试的制约，不能满足工作岗位的需求 　　目前中职学校财经类大部分学生要求参加会计证考试，因为会计证是从事会计工作的“门槛”，因此老师在上实训课时，重点练习与考证有关的内容，以达到提高学生的通过率的目的。在会计电算化课程教学中都制定了与考试相关的课程标准，有的还以此来衡量教学，这就导致把有限的课时用于考证，破坏了会计电算化知识的完整性的结果。考试的范围与专业需求及社会需要都还有很大的差距，考试内容狭窄，即使学生通过会计电算化考试，也无法与企业零距离