中职学生电焊工操作的技能训练中问题归因及对策.docVIP

中职学生电焊工操作的技能训练中问题归因及对策 　　[摘 要] 中职学生的厌学较普遍，尤其是面临定岗实习的学生更是如此。本文将中职学生在电焊工操作技能训练中存在的问题进行归类分析，并提出相应的对策。让学生在操作技能训练中获得知识，养成良好学习习惯, 增加学习兴趣。 　　[关键词] 中职学生 电焊工技能训练 问题 对策 　　中职学生由于在初中学业成绩或表现不好，受到老师表扬较少，受到批评较多，对学习无兴趣，厌学现象普遍存在。进入中职学校，在老师的诱导下，终于开始把心思放在学习上了。眼看马上就应该是定岗实习了，都在为自己的去处担心，于是就又不把心思放在学习上了，《焊工技能训练》是我校为机电专业开设的一门重要专业技能课，在中专二年级下学期开始上课，首先在教室上一周时间的理论课，再去焊工车间实习。 　　电焊是机械加工中是一种不可拆卸的热加工的。电焊工的基本操作技能包括调整、使用焊接设备及工具；焊接工艺参数的选择原则；引弧操作和运条方法；焊缝的起头、收尾和接头；平敷焊的基本方法；板对接焊接的基本方法；立焊的基本方法；气割的方法等。本人在以往的几次电焊工操作技能训练教学中，对学生中普遍存在的心理问题进行分析，发现有如下一些问题： 　　一、操作工具简单，缺乏求知欲 　　电焊工操作技能训练所用工具和设备比较简单，如：面罩、焊钳、焊机、焊条、毛刷、清渣锤等。这些工具和设备，学生好奇心不大，容易缺乏