中职学生的应用文写作教学调查的报告 .docVIP

中职学生的应用文写作教学调查的报告 　　（宁夏农业学校，宁夏 银川 750002） 　　摘 要： 本文通过问卷调查方法对中职应用文写作教学现状进行调查。调查研究发现：许多学生对应用文写作没兴趣，不会组织材料进行表达，对写作教学满意度较低。针对上述问题，本文进行简要分析，并对应用文写作教学的方法和模式进行了思考并提出教学建议。 　　关键词： 中职；应用文写作；调查报告 　　1 调查背景 　　为了更好地开展应用文写作教学，提高中职学生的应用文写作能力，宁夏农业学校在2011级开展“中职学生应用写作能力对未来职业影响的探究”课题研究，了解学生的应用文写作现状。 　　2 调查目的 　　①了解学生的应用文写作教学现状。②为以后课程改革提供参考。 　　3 调查时间 　　2011年6月21日至2011年6月22日。 　　4 调查对象和方法 　　对2011级19个教学班抽取的3个班的学生进行问卷调查。 　　5 调查内容和结果 　　发出调查问卷102份，收回100份，收回率98%，其中有效问卷100份，提取100份调查结果。调查问卷共设8题，第1～7题为单项选择题，第8题为主观题。 　　（1）你认为应用文学习重要吗？ 　　A.重要 B.一般 C.不重要 　　分析：将近40%的学生认为应用文写作不重要，认为一般的就占了一半，这就说明学生对应用文的重要性认识不够，因此