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中小学体育课安全事故的案例调查分析 　　[编者按]：随着素质教育的深入开展，体育新课标的实施，学校体育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极探索预防和妥善处理学生伤害事故的方法和措施有着十分重要的意义。对于学校体育活动而言，由于参与对象的年龄、性别、体质和健康状况千差万别，又由于体育活动本身的类型、性质以及强度和量的差别巨大，此外，还由于从事体育活动当时的客观地理、气候和环境等因素的影响，致使学校体育伤害事故的原因变化万千。我们也只有在掌握了各种伤害原因的前提下才能有针对性地提出预防措施、完善管理体制和进行宣传教育。这个领域的研究在我国还未引起足够重视，研究方法还不尽科学。在这个领域除了应该调研分析学校体育伤害的一些共性特征外，还应该就我国不同地区地理、历史、气候、民族和文化差异，开展有区域特征的研究。本期挑选了部分现有来稿作为引子，希望不同地区的读者根据自身所处的区域特征，开展相应的调查分析，撰写文章踊跃投稿。具体调查研究的视角、方法和内容可以联系魏勇博士(davidwype@，)尤其欢迎各地教育部门体育教研室积极参与，以形成全国性具有我国特色的研究结果，最终为我国学校体育伤害防范提供重要的实施建议。 　　 　　一、案例分析 　　 　　案例1 一米台阶跳下，学生坠地身亡 　　在某镇初级中学的体育课上，体育教师刘某按常规召集学生做好了准备活动，然后分兴趣小组让学生在小组长的带领下，散点在各运动场地进行练习活动，教师巡回指导各组学生练习，并间断地参与了一些组的活动。临近下课还有五分钟左右，体育教师鸣哨集合，准备放松下课，就在此时，一名男生为了尽快到达集合点，走捷径从一米左右高的台阶上跳下，不料摔倒在地，老师见该学生倒地不动，立即跑去看望，见学生脸色苍白，马上进行紧急处理，并叫学生通报学校校医和领导，当校医赶到现场时，该男生已停止了呼吸，心脏停止了跳动，初步判断已死亡，校医再次复查，确诊该男生已经死亡。 　　过程回放：学生想尽快到达集合点，走捷径，从一米左右高的台阶上跳下，坠地身亡。 　　相关链接：该学校是一所县级委属中学，教育教学质量在同类学校中比较好，但体育设施设备比较落后，笔者到校调查时，发现该校有近二十个教学班，只有一块篮球场，两副乒乓台，一块周长不足200米的泥土坝子，不很平整，是学生上体育课和课外体育活动的主要场地。学校有两名体育教师。 　　事故处理：学校领导迅速到场处理，并按程序第一时间向相关领导单位汇报，并及时通知学生家长，经过漫长的两周多时间，才将此事协调处理妥当。结果学校作了赔偿，体育教师受到事故处分，并扣发了当年奖金。 　　事故剖析：造成这起事故的原因是多方面的，一方面学校体育设施设备布局不合理，另一方面学生缺乏安全意识及安全防患意识，再就是学生在活动中伤害事故发生的不可预见性。让笔者感到困惑的是学生死后，没有法医诊断，是什么原因导致死亡?到底是因跳下撞击致命部位而亡，或是有病，或是其他因素而亡?学校在不明不白中赔偿了损失。 　　案例2　足球比赛，睾丸受撞，部分切除，索赔两万元 　　在某中学的高中体育课上，体育教师李某按常规组织学生准备活动，之后按兴趣分为足球、篮球、羽毛球等小组进行教学比赛。各组指定了小组长负责，教师巡回指导。在足球比赛中，一男生带球摆脱防守队员直接冲入球门区，守门员郑莱看见进攻队员将起脚射门，情急之下，郑某奋起扑向带球队员，不料扑球时，进攻队员绊球摔倒，头部正撞击到守门员郑某的下身部， 当时两名学生都被撞翻在地，躺在地上休息了片刻之后又继续比赛。下课后没有任何学生给老师报告，待学生上晚自习时，守门员郑某感觉下身越来越痛，后到厕所观看才发现一侧睾丸红肿，并大出正常几倍，遂向老师请假去县人民医院急诊科检查，经医生检查化验后，确诊为皋丸损伤。当时采取保守疗法，进行了消炎止痛处理，一天后伤者仍痛得难忍，其父母又将其转入某大医院治疗，经医生再次检查后，确诊有一侧睾丸被撞击受损，必须做切除手术。后经家长同意，该生的睾丸被切除一只。 　　过程回放：学生足球比赛，两名学生在运动中相撞，造成一名学生生殖器部位撞伤，一只睾丸被迫切除。 　　相关链接：该学校是一所重点中学，学校体育设施设备都很好，有标准400米塑胶田径场一块，标准草坪足球场一块，塑胶篮球场地六块、排球场地三块、羽毛球场地七块。乒乓球场地二十余台，各种单、双杠，爬杆、云梯，跳马、垫子以及消耗性体育器材等基本能满足学校体育课及体育课外活动。学生在绿茵茵的足球场上踢球十分兴奋，积极性很高。 　　事故处理：学生伤害事故发生后，没有及时向科任教师反映情况，住院后才向班主任教师报告，之后班主任、体育教师及所在班级部分学生前往医院探望，在家长的配合下，一个月后出院返校学习。住院费用近两万元，学校努力到保险公司协调，后