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中国传统文化语境下美术专业免费师范生课程的改革探析 　　【内容摘要】在当今传统文化回归的学习语境下，中小学的美术教学内容发生了很大的改变，为了适应这种形势，有必要在美术专业免费师范生教学中添加对于传统文化的学习与渗透。作者试图对壁画临摹教学进行改进，通过对传统壁画知识的讲解、传统临摹技法的剖析、自我技法的探索、创作练习的介入，使学生更深入地挖掘与学习中国传统绘画中的知识与技能。文章指出，这种教学改进为师范生从现代教学的视角研究传统绘画知识提供了良好的途径，具有文化传承的重要意义。 　　【关键词】美术专业 免费师范生 壁画 国画教学 课程改革 　　自免费师范生政策实行以来，各个免费师范生院校不断对其课程进行研究与改革，以适应中小学的实际教学。近年来，对于传统文化学习的呼声愈来愈高，中小学中穿插传统文化的内容也越来越多。以美术专业为例，中小学的美术课本中，对于中国传统文化内容的讲解较多，而且很多都集中在中国画的教学中，包括中国画的传统知识、写意画与工笔画的实践学习等。同时，也要求中小学美术教师在情感态度价值观的渗透中，要以传承中国传统文化为主。面对这样的语境，在免费师范生的高校教学中，有必要加重中国画教学的分量，同时注重对国画教学的改革，本文就是笔者在国画教学改革中对于壁画临摹教学的一些探索。 　　一、壁画与国画教学 　　壁画属于中国重彩画的范畴，重彩画又是中国传统绘画中重要的一支。通过壁画，可以了解中国传统绘画，同时，还可以了解更多的历史事件、宗教信仰与思想观念。可以说，壁画不仅是绘画史的一部分，更是人类文明发展史的一部分，壁画在中国文化史上是不可或缺的。中国优秀的壁画大多集中在丝绸之路上，丝绸之路的壁画代表了壁画的各种表现方式，也突出显示了中国传统绘画的发展脉络。 　　丝绸之路壁画的研究源于19世纪西方探险队持续对丝绸之路进行的探险考古活动。虽然现在丝绸之路的壁画较受重视，很多人都在提及，但真正研究后能通过自己作品或是教学来使壁画绘画传统得以传承的例子还是较少。 　　壁画的绘制主要以矿物色为主，人类使用矿物色已有很久的历史。丝绸之路上壁画所使用的颜色基本为矿物色，既有从西域输入的，也有中国产出的。随文人画的兴起，自唐末以后，以矿物色为主的重彩画一度失去了其在画坛上的地位，直至20世纪末，才又在画坛上重新散发出光芒。 　　在国画教学中，壁画临摹教学一度是缺失的。但从人类文明史的发展角度来说，教育是文化传播最快捷的一个通道，也是传承最重要的一种方式。因此。壁画临摹教学是中国画教学中不可或缺的组成部分。 　　二、壁画临摹教学改革思路 　　壁画临摹教学包含在中国画人物临摹课程中，一般以5周为一个课程周期。在课程改革中，分为四个阶段的学习：实物临摹与解析、传统绘画知识讲解、临本的临摹、创作练习。 　　（一）实物临摹与解析 　　这一部分的学习主要是参观一些壁画的实物，如组织学生去博物馆、展览馆等，让学生真正感受中国壁画的辉煌，了解壁画的艺术表现形式，并理清壁画的发展脉络。以陕西地区高校为例，在实物观摩时，会带领学生去参观陕西历史博物馆的唐代墓室壁画珍品展以及曲江艺术博物馆的壁画源流展，使学生深入了解传统绘画。 　　（二）传统壁画的知识讲解 　　这部分包括重彩画的发展源流讲解，首先，讲解重彩画中的壁画从岩画起至当代的发展脉络，以及各个时期壁画的艺术表现特征；其次，讲解壁画的依托材料；第三，着重讲解中国画的传统颜料。 　　中国画传统颜色的讲解也是在壁画临摹课程中对于颜料的讲解与再认识。文人画兴起以后，不仅仅是重彩画逐渐没落，中国传统绘画材料也逐渐消失在人们的视线中，以至于至清代，全国只有几家生产真正的绘画材料，其余基本为化学合成材料。这一部分的内容是让学生重新了解中国最传统的国画颜料，包括矿物质颜料、植物性颜料以及金属颜料，并充分讲解其特性以及如何在绘画中使用。 　　最后，是对传统技法与当代重彩画技法的讲解。中国画的绝大部分绘画技法包括线描及设色的技法，在壁画中均有所体现。通过对壁画技法的分析以及讲解，可以使学生掌握这些传统绘画技法，如勾填法、托染法、沥粉贴金法等。当代重彩画家在学习壁画技法的基础之上又创立了自己的重彩画技法，通过对这些技法的剖析以及学习，可以促发学生自我创作的动力与激情。 　　（三）临本的临摹 　　这个过程首先牵扯到临本的选择。教师在实际教学中可以给学生提供三方面的教学临本建议，一般包括新疆克孜尔壁画、敦煌壁画及唐代墓室壁画，因为三者是中国壁画最典型的代表，突出显示了西域风格与中原风格互相融合的演变脉络。此外，在临摹的过程中要注重对技法的临摹。 　　（四）创作练习 　　创作练习包括以下几个方面：第一，小稿练习。将学生们的创作想法以及创作技法，用比较小的一张纸以速写的形式或者以线描的方