中等职业学校声乐课堂“自助式”学习的模式的研究.docVIP

中等职业学校声乐课堂“自助式”学习的模式的研究 　　【内容摘要】信息化教育作为现代教育新型手段，扩充了音乐课堂教学的知识容量，丰富了教学手段和教学资源，为声乐教育带来了新一轮的改革风暴。“自助式”声乐课堂学习模式是信息化教学手段的进一步发展目标，也是未来声乐教学中可行的教学范式。文章从学生持久性学习兴趣培养、知识技能的培养、“自助式”声乐学习模式三个方面出发，阐述声乐教学改革创新中的发展变化，自助式学习对学生学习兴趣的激发、声乐课堂教学效率的提高，为声乐教学现代化发展提供有效的帮助。 　　【关键词】声乐 声乐课堂 信息化教学 自助式学习 　　随着计算机和通信技术的飞速发展，21世纪成为数字化时代。当传统教学模式成为课堂教学改革的对象，以人为本的教育理念成为教育教学宗旨，音乐的数字化传播成为当今社会音乐文化的主流，信息化教学以不可阻挡的势头迅猛发展，成为学校教育教学的“新宠儿”。“信息爆炸”“头脑风暴”“跨界学说”等新名词不再陌生，我们无时无刻不在感受互联网便利的资讯服务，信息化教学在声乐课堂的开发运用，大大激发了学生的学习热情，自助式学习将成为未来声乐课堂教学的主要模式。如同自助式餐厅运营方式，在一定的规则约束下，喜欢什么食物就自己动手，只要做到不浪费食物就可以了。在固定的教育教学大纲的基础上，学生喜欢什么就学习什么，学生按需学习，并在特定时间（如在一个学期内）能完成教学计