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中美中学语文教材练习的设计个案比较 　　2008年7月,中国妇女出版社出版发行了一套由马浩岚编译的《美国著名中学语文课文精选》。这是中国大陆目前系统引进的第一套西方中学语文教材。这套供12-18岁学生使用的语文教材,其编辑体例、文选以及课文练习设计都让人大开眼界。所谓“它山之石,可以攻玉”,本文拟从中美语文练习设计个案入手,比较其异同,试图探索、思考某些带有本质规定性的东西。 　　这里,我们选择了《美国著名中学语文课文精选》第3部分“国家的发展”第六课《瓦尔登湖(节选)》的练习,与人民教育出版社(以下简称人教社)四个不同时期版本的中学语文传统篇目《春》(朱自清)的练习,进行比较。《瓦尔登湖》是“一部将自然观察、社会批评和哲学思想独特地融合在一起的著作,被人们普遍认为是先验主义作品中的最优秀著作”。作品文笔清新、朴实、自然,思想深刻、丰富,是世界文学宝库中的瑰宝。作者亨利?大卫?梭罗,美国著名作家、自然主义者、哲学家。第六课由《瓦尔登湖?我生活的地方和我生活的目的》(节选)、《瓦尔登湖?结论》(节选)以及梭罗的名篇《论公民的不服从》(节选)组成。本文举《瓦尔登湖》(节选)练习为例,是因为它在全书练习设计中的典型意义。与此同理,本文选取的人教社初级中学课本语文第一册1987年11月第2版(以下简称1987年版)、人教社九年义务教育三年制初级中学教科书语文第一册2001年3月第1版