中考语文古诗词鉴赏专题复习教学的设计.docVIP

中考语文古诗词鉴赏专题复习教学的设计 　　一、教学目标： 　　1.提高学生古诗词的鉴赏能力； 　　2.掌握一定的答题模式与技巧。 　　二、教学重难点：提高学生古诗词的鉴赏能力 　　三、教学方法：品读法、讨论法、探究法 　　四、教学手段：PPT课件 　　五、课时安排：一课时 　　六、教学过程： 　　（一）导入：同学们，你能随口背诵出一两首含有春、花、秋、月的古诗词吗？ 　　学生回答后，教师小结：古诗词是我们的祖先遗留下来的艺术瑰宝，如今古诗词鉴赏成为中考语文的一个重要考点，今天，我们就来进行“中考古诗词鉴赏”的专题复习。 　　（二）板书课题：“中考语文古诗词鉴赏”专题复习 　　（三）2012年古诗词鉴赏考题回顾（以桂林市中考语文为例）。PPT课件展示： 　　·诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成7～8题。（每小题3分，共6分） 　　左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 　　一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 　　云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 　　知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 　　7.对这首诗的内容理解不当的一项是（ ）（3分） 　　A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 　　B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。 　　C.“家何在”“马不前”，表明作者感