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中等职业教育课堂教学的改革初探 　　【摘 要】教学改革在当前教育发展中越来越重要和紧迫。要搞好教学改革，关键要重新理解和认识课堂、认识学生，甚至重新认识教师本身。然后根据实际教学情况，有针对性地提出对策。 　　【关键词】教学改革 职业教育 课堂教学 　　【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）07-0187-02 　　教学改革是中职学校改革与发展的必然选择，在当前教育发展中，教学改革显得越来越重要和紧迫。经过六年多来的教学实践，笔者对教学改革产生了一些自己的想法。 　　一 重新理解和认识课堂 　　之所以讲重新理解，是因为在我们每个人的头脑里已经都有了关于课堂的形形色色的看法和认识，这些看法和认识，有些和新课程改革的要求相一致，但有些和新课程改革的要求不一致。在今天我们至少应该树立关于课堂教学的以下三个方面的认识： 　　1.课堂不只是教师“表演”的场所，更应该成为师生互动的场所 　　以往评课标准的主要内容是：教学目标是否明确，教学重点、难点是否突出，教学内容的选择是否合理，教学方法是否得当，教学语言是否抑扬顿挫，板书是否工整合理。这些指标基本上都是指向老师的表演。而如今，我们要面向全体学生，促进学生的全面发展、主动发展，课堂上仅仅关注老师的表演是远远不够的，更需要教学中师生互动的范围、师生交往的程度、学生主观能动性发挥的水