中职会计实训教学的模式的探讨.docVIP

中职会计实训教学的模式的探讨 　　【摘 要】“以技能为本位，以就业为导向”是中等职业学校教育的重要理念，而当前中职学校，特别是会计专业，理论教学内容多，强化职业技能教学不足，实用性的实训教学较少，直接影响了学生的就业质量。为改变这种现状，必须推进中职学校会计实训教学改革。结合本人多年教学工作实践和尝试教学法的理论，对中职学校会计专业实训教学中“尝试法”实训教学模式进行剖析，以引起广大职教同仁重视。 　　【关键词】中职；实训；教学模式；改革 　　一、传统会计教学模式存在的问题 　　目前，在中职学校的会计专业教学中，只注重书本知识的传授，讲得多，实践少，忽视对学生操作技能的培养，专业技能训练和实践操作相当薄弱。中职会计专业毕业生步入工作岗位后，有相当一部分同学过于死板教条，理论和实践严重脱节，不能在第一时间胜任工作。究其根源，我们作教师的在学校教授时方法不当，缺乏针对性，会计是门专业性课程，其基础理论性和实用性都是较强的。 　　教材结构布局不合理，理论与实践脱节，实行的是理论先行、顺向、循序渐进式的教学设计来进行课程理论教学与实训操作。笔者发现，学生学理论时没有实践背景和经验，学习的针对性、动机性不强，而且知行脱节，全靠死记硬背；做实训时因前面没有真正搞懂基础理论知识而缺乏指导举步维艰；参加工作后不能完全将理论与实践融会贯通。其结果是教师讲的辛苦，学生学的无奈，教学效率十分