中美大学教育学院之比较的研究.docVIP

中美大学教育学院之比较的研究 　　[摘 要]由于社会制度、文化背景的差异，在非自然科学领域，国外大学80％的专业在我国不存在或有着完全不同的含义，教育学院是这种差异的集中体现。本文着重从中美大学教育学院称谓之别、培养目标、系科及专业设置、师资力量、学生来源及就业方向等五个方面做一比较，认为我国大学教育学院与美国相比还有较大的差距，无论在专业设置、系科分化、师资力量上，还是在学生来源、学生素质、就业方向上，我们都存在着不同程度的差异，这也是与我国目前经济、政治、文化发展相密切联系着的。当此我国社会转型时期，有许多制度性的东西需要我们建设和完善，我们要向西方国家学习并借鉴那些好的和成功的东西。 　　[关键词]中国 美国 大学 教育学院 　　[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1005－5843(2007)02－0056－04 　　[作者简介]张飞，云南师范大学教育科学与管理学院硕士生(云南昆明 650092) 　　 　　虽然现在我国的对外开放在不断深入，但是对于国外大学的认识仍然存在一定的局限或者误区，尤其是对于国外的专业设置、培养目标、学生来源等方面的认识比较模糊。随着我国加入WTO，与国际融为一体的进程在逐步加快，在这样的一个环境中，我们更加需要加深对外国大学的了解，以此来为我们的教育和学生、家长更好地服务。 　　由于社会制度、文化背景的差异，在非自