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中美大学生感恩教育比较的研究及启示 　　感恩是人类社会中普遍存在的行为规范，是在任何时代、任何文化中都备受褒扬的美德，因此感恩教育也是对大学生进行道德教育的重要内容之一。当今世界全球化、一体化趋势渐强，处于社会转型期的我国对大学生实施感恩教育，不仅要继承和发扬中国传统文化中的感恩美德，而且还要吸收西方文化中的感恩理念和内容，借鉴有效的教育方法。本文将通过对中美两国感恩教育开展的内容、方式方法进行比较，我国开展大学生感恩教育提供参考与建议。 　　 　　 中美大学生感恩教育的内容比较 　　 　　1.美国感恩教育的内容 　　很早以前，美国对青少年的感恩教育便与宗教一起渗透到日常生活中，主要强调拯救灵魂和培养良好行为。感恩节等传统活动使青少年在社会生活中处处受到“感谢上帝赐予，感谢他人帮助”等感恩思想熏陶。1986年，美国品德教育学会编制的《品德教育教程》，使大学生的品德教育尤其是感恩教育更加系统化。在美国感恩教育的内容中，最为核心的则是爱国主义教育。美国联邦教育局编写的《对美国民主的热忱》一书，教育学生作为公民应具有对国家、对社会的热爱和感激，有了这种感恩之情，就能真诚地遵守法律、维护正义、热爱国家并为之牺牲。美国的爱国主义也一样强调爱山河资源、人文历史、文化传统和社会制度等。由于美国从争取独立起就在为资产阶级共和国奋斗，所以它的爱国主义是与对资本主义的感激和热爱自然联系在