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高校思想政治理论课实践教学模式创设和运行保障 　　高校思想政治理论课实践教学，是提高教学效果，培养学生实践能力的重要途径和重要环节。当前，从加强思想政治理论课针对性和实效性目标出发，正确理解和界定高校思想政治理论课实践教学的基本内涵，创设反映思想政治理论课教学规律又体现实践活动特点的实践教学运作模式，加强思想政治理论课实践教学的运行保障，仍是我们需要探讨的重要课题。 　　思想政治理论课实践教学模式随着思想政治理论课教育教学改革的不断深入，实践教学作为教学方式和教学过程的重要环节，在培养学生实践能力、增强课堂教学效果方面起着不可替代的作用，越来越受到高校广大师生的普遍关注和重视，并在实施过程中形成了生动多样的实践教学形式，积累了不少宝贵经验。但也不可否认，思想政治理论课实践教学的运作形式，在组织管理及实效性等方面仍存在一些问题。当前，正确理解和界定高校思想政治理论课实践教学的基本内涵，合理选择实践教学活动和组织形式，创设多样生动的实践教学模式，仍是我们需要探讨的重要课题。 　　一、高校思想政治理论课实践教学的内涵界定 　　对思想政治理论课实践教学内涵的界定是否准确，直接影响到实践教学的正确实施。在实际教学过程中我们看到，把思想政治理论课实践教学内涵界定宽泛，让不属于实践教学活动的形式纳入实践教学活动中，以不属于实践教学的活动取代了真正意义上的实践教学，必然导致实践教学的泛化