Module 5 Activities教学的设计.docVIP

Module 5 Activities教学的设计 　　教材内容 　　本节课选自外延版初一下(Unit1《I’m watering the new trees》) 　　教材分析 　　本课是围绕“学生日常活动……如何种树”这个话题展开的,内容紧密结合中学生的日常生活,让学生如何用简单的英语来描素正在做某事的步骤,练习现在进行时这一语法项目,同时培养学生的动手能力与合作能力。引导学生关注环境保护。 　　教学目标 　　知识与技能:学习重点词汇tool ,hill,、动词短语及其ing 形式planting the trees, watering the new trees, digging the holes in the ground, carrying the trees . 能熟练的运用行为动词的进行时描述日常活动 　　过程与方法:自主与合作、表达与交流、研究与发展。任务型教学贯穿始终。 　　情感态度与价值观:学会与人交流、与人合作,树立劳动最光荣的责任感。 　　教学重点难点 　　重点:正确使用行为动词的进行时表达自己的想法。 　　难点:动词短语ing 形式的读音。运用所学阐述某一动作。 　　教学过程 　　Step1 . Warm up (热身) 　　活动一:口语练习 　　教学参考时间: 3 分钟 　　○1Describe a passage about Jim’s family, everyone is busy. 　　○2Ask some questions according to the passage. 　　E g : 1.what is he doing? 　　2.What is his father doing? 　　3.Is his cat sitting in the tree ?..... 　　(设计说明:教师就学生所学过的内容或当时情景描述一个情形,让学生复述并回答其中的问题,目的在于运用语言。借助身边的活动,是学生尽快进入学习英语的氛围中,即是热身又是铺垫,用问题牵引学生思考,引导学生主动学习。) 　　Step 2 . Review 　　活动二:师生交流 　　教学参考时间: 4分钟 　　○1Show some pictures of students’ activities, says :Look at these pictures, watch them carefully , say what they are doing. 　　Eg: what is he/she doing?Is he /she skipping? 　　Now you can say :Yes, he is. orNo, he isn’t. 　　○2Go on showing some more picture, ask them to say :draw a picture. open the door, sing a song, play badminton,plant a tree… 　　○3Ask:what day is Tree Planting Day? 　　(设计说明:师生就所学知识进行交流,主要使用表示能力的句型,目的在于复习动词短语。用学生感兴趣的的话题引出新的知识,使学生快速进入状态) 　　Step 3. Presentation (呈现新知) 　　活动三:词汇学习 　　教学参考时间:18分钟 　　○1Learn the new words :hill, tool, dig a hole, carry some trees, put some trees into the hole , water the new trees. 　　○2Correct the wrong pronunciation 　　○3Watch the flash ,there are the following phrases: 　　1.fly a kite 2 skipping3.playing football4.watering the trees, 5.walking up the hill6.reading a book 7. carrying some books8.digging a hole. 　　○4play the tape and ask :which phrase is mentioned in the passage ? find it. 　　(设计说明:通过这一练习,很容易对所学的内容有一个初步的了解,并进一步掌握本课的词汇。) 　　活动四:整体理解 　　教学参考时间:5 分钟 　　Play the tape ,have t