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中职学校电子电工的技能训练浅谈 　　【摘 要】操作技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节，而实训课教学则是培养学生操作技能的必要环节。提高中职学生操作技能是广大职教工作者长期以来孜孜不倦追求的目标，本文从电子电工技能训练过程中，就激发兴趣、讲求教学、分阶段实施教学目标三个方面进行了阐述。 　　【关键词】中职；实训；技能；电子电工； 兴趣 　　职业学校是技能人才培养的摇篮，加强对学生技能的培养十分重要。几年来，针对中职学生的实际情况，我们在实训教学过程中，激发学生的学习兴趣，讲求教法，分阶段实施教学目标，取得了较好的成效。 　　1激发兴趣 　　对学习电子电工专业的职高学生来说，如果对电没有感情，没有兴趣，就会直接影响实习训练效果。所以，采取各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，学生才能积极主动地学习，而不觉得是机械性操作，不感到实习枯燥无味。作为一名电子电工专业的教师，设法让学生对电子电工实训产生兴趣，是搞好技能教学的前提条件。为此，我们采取了以下一些做法： 　　1.1利用学生好奇心理 　　学生第一次进入电子电工实训室时，看什么都好奇，什么都想去看一看、摸一摸。此时，我们会不失良机地对学生进行安全教育，引导学生了解实训室布局，让学生明白训练过程中要接触电，必须保证安全，要遵守纪律，按照操作步骤一步一步的进行，绝不允许不检查线路而直接通电运行，更不允许以电取乐。还要