中职网站建设课程教学的改革实践.docVIP

中职网站建设课程教学的改革实践 　　摘 要：在中职计算机网络技术专业的课程体系中，网站建设是该专业的专业核心课程之一，该课程具有很强的操作性和实用性。本文针对网站建设课程在中职学校计算机网络技术专业的实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，并结合实际教学对该课程进行了课程教学改革的尝试和实践。 　　关键词：网站建设；课程改革；教学组织 　　在“互联网+”的大环境下，各大、中、小型网站的创建和应用已然像雨后春笋般遍地生长。新闻网、购物网、企业网等类型的网站成为现代人每一天都会关注和浏览的网站。各类网站已成为人们获取最新信息和资讯的主要来源，同时越来越多的公司或个人都喜欢通过网站来推广和宣传自己。因此，各个领域越来越需要大量的人员进行网站的开发建设和维护，所以网站建设便成为计算机网络技术专业学生的专业技能方向的核心课程之一。 　　目前，很多中职学校都开设网站建设方面的相关课程，但大部分的课程设置是把这门课程分割开成多门课程独立开设，如分解为网页制作（静态）、图形图像处理、二维动画制作、动态网页制作等，学校又分别安排不同的教师来负责授课，最后的结果便是这些本该为网站建设这个大课程服务的各子课程之间相互独立，没有密切关联，并未真正达到为网站建设服务的目的。而学生在学习了这些课程后，仍然无法独立完成一个中小型网站的设计与开发建设。 　　针对计算机网络技术专业，开设图形图像处理和二维动画制作是为网站建设这一课程服务的，所以在该专业的课程设置和教学组织上我校进行了如下改革实践与探索。 　　一、教学内容的组织 　　我校将计算机网络技术专业的网站建设课程以模块教学的方式进行，将其分为网站建设静态部分、网站建设动态部分两大模块进行教学，这两大模块教学由同一个教师授课。 　　在教学内容上重新做了组织，不按照传统教材的章节来组织教学，而是根据教学需要对多本传统教材进行了重新组织和整合。 　　在网站建设静态部分模块的教学中，最重要的改变是将三门独立的课程――静态网页制作、图形图像处理、二维动画制作整合为一门课程，即网站建设静态部分。该部分的教学内容进行了重新组织和安排，使之完全为网站建设服务。网站建设动态部分模块的教学则以典型案例为教学项目进行教学。整个网站建设课程大体分解为以下四大项目。 　　1.项目一：静态网页制作 　　静态网页制作包括网页制作必备知识，应用DIV+CSS进行网页布局设计，网页的框架与模板，jquery、JavaScript脚本、行为面板及插件的应用。 　　2.项目二：网页美工 　　网页美工包括应用CSS美化网页、网页图像制作和处理、网页动画设计与制作。 　　3.项目三：网站设计典型案例开发 　　网站设计典型案例开发包括新闻资讯网站开发，博客网站开发，企业网站开发，网上购物网站开发，网站测试、维护及发布和宣传推广。 　　4.项目四：网站综合课程实训，信息共享平台网站建设 　　（1）网站建设静态部分模块的教学 　　本模块教学工作由同一个教师进行授课，教师在上课过程中可以很好地将三门课的知识点有机地结合起来，为网页制作服务，而不再是孤立的三门课。学生在学习的过程中，更好地了解如何进行团队协作，更好地发挥自己的长处，能有自己的倾向性，再深入学习静态网页制作、图形图像处理和二维动画制作的任何一门学科。 　　基于完成一个网站的建设需要掌握的知识点，在教学组织上，根据教学案例的需要，将项目一静态网页制作和项目二网页美工的知识讲解并行进行，而不是串行进行，在做一个静态页面时，需要处理什么图或制作什么样的动画，教师在需要时进行相关知识的讲授和实践操作，真正让学生达到“学以致用”的目的。 　　在该模块的教学过程中，教学目的为：让学生学会静态页面的布局设计与制作；使学生具备与网页相关的图形制作及图像处理的能力；使学生能够进行常见的网页动画的设计与制作；使学生熟悉并学会使用jquery、JavaScript脚本实现网页特效制作。 　　通过这一模块课程的学习，教师要使学生明确网页美工为网页制作服务的目的，独立完成美观大方的静态网页的设计与制作。 　　（2）网站建设动态部分模块的教学 　　在网站建设动态部分模块的课程中，教师主要按项目进行教学，包括新闻资讯网、企业网、购物网及博客网等典型网站的系统教学。教师在教学组织上也进行了改变，鉴于中职生英语水平普遍较差的特点，教师在讲授ASP编程实现用户注册、登录、投票、留言等功能页面的设计与制作时，不再采用传统的纯代码编程方式的讲授，而是采用一种“所见即所得”的功能集成化的代码块，教会学生有关动态网页方面的知识，如数据库的连接、记录集的定义、重复区域的设置、显示区域的设定、数据分页显示等程序代码段的使用方法。 　　另外，动态网页的后台必须有数据库的支持，数据库的应用可选