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航模课程活动方案 安丘市青少年科技创新实践教育基地 刘玉萍 航模课程活动方案 活动目标 （一）知识与技能目标 1、了解飞机的结构及其作用，了解飞机的飞行原理，让学生在实践中探索。 2、通过学生自己动手操作，制作模型飞机，模拟操纵飞机，锻炼学生的动手能力和协调能力，培养他们的创新精神和实践能力。 （二）过程与方法目标 以小组为单位，通过自主探究，掌握各环节的操作规范。 （三）情感态度与价值观目标 1、通过相关领域介绍，培养学生的爱国情感。 2、激发学生的求知欲，引导学生体验合作探索的乐趣。 活动意义 航模课程是一项在全国范围内深受青少年喜欢的课程。航模的制作和试飞，可以更好地培养学生细致入微的观察力，丰富他们的想象力；增强学生的动手操作能力，锻炼他们分析问题和解决问题的能力。不仅能为学生的知识应用和个人才能的展示与发展提供自由的活动空间，更能为现代科技的普及与应用创造条件。为使更多的学生从中受益，进一步发扬学生动手参与、制作应用的科技热情。我们通过常规活动和比赛的锻炼，使学生找到能充分发挥其潜能、磨练其意志、培养其能力的崭新天地。 活动对象 适合五年级以上的中小学生 活动时间 两个小时为宜 活动重点难点 活动重点：机翼的打磨及组装模型飞机；模拟操纵模型飞机。 活动难点：机翼的打磨。 活动准备 （一）教师准备：准备上课用的PPT课件/视频等 （二）学员准备 1. 一套初级橡筋动力模型飞机材料。砂纸板、壁纸刀、尖嘴钳、铅笔、尺子、透明胶带、双面胶带、模型快干胶（白乳胶、502胶水均可）。 2.学生自由结合，8人一大组，2人一小组，选好组长。 注意事项: 1、小心使用壁纸刀、尖嘴钳，以免误伤自己和同学！ 2、小心使用胶水，以免滴入眼睛及溅入口内；注意别粘住皮肤及手指！ 3、组装机翼和水平尾翼时，务必把中间位置比量准确，确保平衡对称后，再粘合！ 4、加工木料，务必垫上垫板，以免损坏八角桌！ 活动过程 情景导入—— 情景导入——制作航模——放飞调试——活动总结——活动延伸 1、制作机翼： 将吹塑纸按图示尺寸裁出左右机翼 制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下， 使它向上凸起6mm。具体做法： 先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。 制作上反角：在每边距翼尖110mm处， 从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、 切口最大处相距5mm，用透明胶带把切口粘上。 为了增加机翼强度，用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。 2、制作尾翼： 将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。 3、制作机身： 按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起（要求：翼台前端面距机身杆前端面10mm）。 制作翼台后加强片：按图示将套材中0.75mm厚的木片加工成型，粘接在翼台后部的机身杆上。 修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右侧，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。 4、装配： 制作翼台衬板：按图示将套材中0.75mm厚的木片从中间裁开，然后用胶水拼接，裁成25mm×80mm的木片，画出中心线，粘接在翼台上部。 穿尾钩、粘接尾翼：按图示将套材中的塑料尾钩开口向后穿入机身杆至翼台后加强片；用双面胶将垂直尾翼、水平尾翼分别粘接在机身杆后部。 粘接机翼：按图示用双面胶将左右机翼分别粘接在翼台衬板上，用透明胶带加强。 组装机头：按图示将套材中的机头组件制作成左侧形状，然后插入机身头部。 制作螺旋桨：按图示将套材中的螺旋桨桨轴对齐桨叶根部中心线，用胶水粘接，然后按大约与拉力线呈40°的角度插入机头套管中（注意：两片桨叶的角度要相等，否则当螺旋桨旋转时会产生抖动）。 安装动力橡筋：按图示将套材中的橡筋束系紧后盘成三圈，分别挂在机头钢丝钩和尾钩上（注意：橡筋束应呈松弛状态）。 教你一招： 怎样发挥橡筋的最大能量 1、将橡筋束用婴儿香皂清洗干净，滴上几滴蓖麻油或甘油，放入深色塑料袋中备用。 2、用2mm自行车条做一个挂钩夹在手摇钻上。试飞时用其拉出机头将橡筋束拉长，绕动的同时回退，直至最大绕数，装上机头准备试飞吧！ 模块二： 试飞与调整 一、目测检查： 从飞机前方看（正视方向）： 机翼左右上反角与水平尾翼的夹角是否相等；垂直尾翼与水平尾翼是否垂直。 从飞机上方看（俯视方向）： 机翼、垂直尾翼、水平尾翼有无偏斜；机身是否左右弯曲。 从飞机一侧看（侧视方向）： 机身是否上下弯曲。 以上检查如有明显偏差，应予校正。 检查重心位置是否在翼弦的50％位置，如不是，可用橡皮泥在机头或机尾增加配重进行调整。 二、动力试飞： 1、先用小动力试飞，橡筋缠绕100～120圈。试飞时，右手拿住机身重心位置，左手扶住螺旋桨，迎风轻轻平推出手。 2、通过调整垂直尾翼后缘，可以改变飞机的盘旋半径。 3、当出现机头上扬飞机作波状飞行时，应在