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HTML5程序的设计课程教学的改革探究 　　摘要：在分析了《HTML5程序设计》的课程地位和特点的基础上，针对该课程在教学工作中存在的问题，从教学方法、教学内容、教师自身、课外辅导、考核方式等方面对《HTML5程序设计》课程教学改革进行了探讨，旨在提升该课程的教学效果，为学生带来更好的学习体验。 　　关键词：HTML5；教学改革；课堂教学 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）30-0153-02 　　Research on Curriculum Teaching Reform of HTML5 Programming 　　GUO Li-ping1， GAO Guang2，LIU Hui-hui1 　　（1.School of Computer Science and Technology of Zhoukou Normal University， Zhoukou 466001， China； 2.School of Network Engineering of Zhoukou Normal University， Zhoukou 466001， China） 　　Abstract： On the analysis of the status and characteristics of the HTML programming course， aiming at the problems in the course teaching， the paper discussed the teaching reform of HTML5 programming from teaching methods， teaching content， teachers’ own problem， instruction after class， evaluation methods. It aimed at enhancing the teaching effect and providing better learning experience for students. 　　Key words： html5； teaching reform； classroom teaching 　　1 概述 　　HTML5是超文本标记语言（HTML）的第五次重大修改版本。HTML5设计之初是为了在移动设备上支持多媒体，从而摆脱对Flash等插件的依赖。HTML5提供了很多新特性，包括：语义元素、网页多媒体、绘图及特效、CSS3、本地存储、设备兼容特性等。随着HTML5技术和移动应用开发的迅速发展，前端开发工程师逐渐变成一个紧俏的岗位。为了契合当前社会需求，本着培养应用型技术技能型人才的办学理念，在最新版的2016年人才培养方案中，《HTML5程序设计》被选作本校计算机科学与技术学院软件工程专业的一门专业必修课程，该课程上承《网页设计》课程，下启《HTML5移动应用开发》课程，在整个课程体系中起到了承上启下的作用。然而，在实际教学过程中，《HTML5程序设计》课程存在一些亟待解决的问题。 　　2 《HTML5程序设计》课程地位 　　《HTML5程序设计》是软件工程专业的一门专业必修课程，属于移动应用开发方向的课程。该课程安排在大二上学期，是对大一下学期的《网页设计》课程的进一步学习，同时，又为大二下学期的《HTML5移动应用开发》课程提供了一个很好的开端，具有非常重要的衔接意义。 　　作为移动应用开发方向的一门基础课程，《HTML5程序设计》课程紧紧贴合当前时代需要，为学生提供Web前端设计与开发的一些基本理论和前沿知识，为学生走向社会后和企业单位的实际需求顺利接轨起到很好的铺垫作用。HTML5课程融合了HTML、CSS、CSS3、JavaScript等一系列内容，旨在培养能够熟练掌握HTML5、CSS3等前端开发技术的应用型人才。 　　3 《HTML5程序设计》课程存在问题 　　在实际教学过程中，笔者发现《HTML5程序设计》课程存在一些问题，主要表现在授课方式、课程内容、教师自身水平、课外辅导、考核方式等方面。 　　3.1 授课方式 　　传统的课堂教学一般采用以教师为中心、以传授知识为目的的教学形式，从而形成了教师单向灌输、学生被动接受的局面。在这一过程中，学生的主体性没有得到体现。对于教师课上讲授的理论知识，学生只是被动的记忆和机械地练习，不能深入理解知识点在实际工作中的应用情况。《HTML5程序设计》作为一门应用性较强的课程，?哪壳袄纯矗?如果仅仅采用传统的课堂教学方式，不仅不能充分调动学生的学习积极性，学生最终学到的知识也非常有限。 　　3.2 课程内容