中等职业学校工程力学教学的改革探究.docVIP

中等职业学校工程力学教学的改革探究 　　摘要：本文针对中等职业学校的学生对《工程力学》不够重视、缺乏学习兴趣和听的懂却不会应用等问题，提出教师在教学环境、教学方法和教学模式上的创新，力求激发学生的学习兴趣，从而培养学生分析和解决问题的能力。 　　关健词：工程力学 教学 创新 　　中等职业学校的教师在《工程力学》教学中常常会面对学生学习兴趣不浓，学习效果欠佳，在实际操作中难以利用力学知识进行分析和解决实际等一系列的问题。这就要求教师改变教学模式，创新教学方法，以课堂教学为基础，通过多方面训练学生的思维能力，激发学生的求知欲，更好地提高《工程力学》的教学质量。 　　一、当前中等职业学校工程力学课程教学存在问题 　　1、课程内容存在问题 　　《工程力学》课程内容比较抽象，多数是建立在力学模型的基础之上，建立在力学模型理想化处理的基础上，使得学生在学习过程中，所看到的物体与实际的物体存在着一定的差距，使学生在理解上显得比较困难。《工程力学》没有与传统的基础文化课紧密联系。一般读理科的学生，相对来说思维敏捷，学习思路往往比较清楚，运算能力较好，解题有速度等等特点。有的学生物理基础比较好，对力学的基础知道有了初步的掌握，有一定的空间想象力。 　　2、在课时安排存在问题分析 　　中等职业学校生源参差不齐，基础不牢，学习积极性不高，刻苦钻石精神不强等特点，无疑对课程理解本身存在着