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中职学校法律基础课程教学的改革的研究 　　摘要：中等职业学校法律教育是德育的重要组成部分，加强职业学校法律教育对提高中职生素质非常重要。因此通过法律基础课的学习，进一步培养学生的法律意识和增强法律素养，让他们通过本门课的学习真正成为具有较高法律素质的公民，并为其将来依法从事职业活动打下基础。本文结合实际教学经验分析教学中存在的不足之处，进而提出提高教学实效性的有效措施。 　　关键词：中职学校 法律基础课程 案例实践教学 理论教学 教学改革 　　引言 　　法律知识的学习是中职学生走向职场、适应社会的必要过程，因此，法律课程教学成为了中职教学系统中的重要组成部分。中职学校法律课程教学旨在通过法律课程教育帮助中职学生掌握适应现代社会所必需的法律知识，在自觉遵守法律基础上，能够利用法律武器保护自我的合法权益。为了能够在有限的课时内，最大发挥学生学习的积极性，掌握更多的法律概念和条文，提高法律问题的分析、解释能力，必须对现有的中职学校法律教学模式进行梳理，总结出各种教学模式的应用经验，以便在实践教学中合理的选择教学模式，以提高法律课程教学质量。 　　一、法律基础知识教学中存在的问题 　　1、学生学习积极性不高 　　中职学校有部分学生学习基础比较差，欠缺良好的学习习惯，学习动力不足，不会学或学不会，导致厌学，上课不听讲，下课不复习，考试善作弊等情况发生。有的学生只注重专业课的学