中学思想政治课必须重视道德的思维能力培养.docVIP

中学思想政治课必须重视道德的思维能力培养 　　[摘 要]道德思维是道德认知活动的高级阶段。《新课程标准（思想政治）》明确提出，要提高学生用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，明辨是非，做出正确的价值判断和行为选择的能力。作为学校德育主渠道的思想政治课，应有针对性地加强对学生道德思维能力的培养，为其正确情感、态度、价值观的形成，提供良好的认知基础。 　　[关键词]中学政治教学 道德思维能力培养 　　 　　“美德即智慧”是苏格拉底的名言。把美德等同于智慧，虽然失之偏颇，但它在某种程度上强调了德性中道德思维的重要性。学生道德成长的过程实际上是一个借助自己的智慧努力探索，不断建构，从而达到自主的过程。作为学校德育主渠道，中学思想政治课应重视学生道德思维能力培养，不是让学生被动接受社会道德规范和原则，而是置学生于具体的社会生活，学会做出正确的判断和选择，践行道德。 　　 　　（一）中学思想政治课培养学生道德思维能力的现实意义 　　 　　1.德育面临新环境和新挑战。 经济全球化和社会转型有力地推动着我国社会经济、思想文化、价值取向广泛的变革，社会生活呈现出前所未有的复杂性和多样性。价值多元化、文化多元化，使我们必须面对比过去更多的利益与道德的冲突。市场经济下对集体主义的正确认识和理解，对金钱至上的批判，对新时期学雷锋的价值审视等等，都要求中学思想政治教学帮助学生澄清头脑中