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中学现代文阅读教学的探讨 　　【摘要】现代文阅读教学是中学语文的一个重要部分，也是语文的一个重点内容之一。本文结合个人实践经验，从“教什么”和“怎么教”两点，谈谈自己的一些粗浅的认识。 　　【关键词】中学现代文；阅读教学；教学 　　 　　 　　语文课真是越来越难教了，但还是要教。以前总是偏重思考“怎么教的问题，而且也是为此颇有些实践心得。当然，这是需要的，但现在突然觉得，如何教固然重要，可首先得解决“教什么的问题。说来也好笑，居然又在探讨这个似乎不必太费脑筋的问题，但也许恰恰是这点的迷惑，导致了语文教学产生了种种疑点。 　　下面，我想就“教什么”和“怎么教”两点，谈谈自己的一些粗浅的认识。 　　一、关于“教什么” 　　我觉得，首先是教语感。记得吕叔湘先生对此专门有过论述，认为语感是语言能力的核心，是左右读、写、听、说活动质量和效率的杠杆。通俗而言，一个人对语言没有感觉，要他学好语文，真的很难，正好比要一个五音不全的毫无感觉的人去唱歌奏乐一样。但语感是可以训练出来的，途经是读书赏文。老师的任务便是指导学生大量地阅读精彩的文章，博览群书，精雕细琢，以几篇具有典型意义的美文作为例子，举一反三。对此，我深有体会。我认为是很精彩的，如果能提醒学生重点朗读，声情并茂，一切尽在不言中了。 　　1 “言语运用”。 　　语言和言语，显然有太多的话要说。这里暂不涉及。我只想结合具