计算机多媒体专业毕业论文Athrware多媒体的设计与制作.doc

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计算机多媒体专业毕业论文Athrware多媒体的设计与制作

目?? 录 摘要…………………………………………………………………(2) 关键词………………………………………………………………(2) 第一章? 前? 言……………………………………………………(3) 第二章? 系统需求…………………………………………………(5) 第三章 各种制作工具的比较及工具的选择与介绍?……………(7) 1、各种制作工具的比较………………………………………(7) 2、工具的选择 ………………………………………………(8) 3、Authorware 工具介绍 …………………………………(8) 第四章 常用辅助工具 …………………………………………(11) 第五章 课件的开发框架结构图 ………………………………(15) 第六章 详细设计 ………………………………………………(16) 1.新建文档与片头的制作…………………………………(16) 2.首页的制作………………………………………………(16) 3、我的小档案界面…………………………………………(19) 4、我的小收藏界面…………………………………………(23) 5、我的小作品界面…………………………………………(33) 6、视频欣赏界面……………………………………………(35) 7、退出界面…………………………………………………(37) 8、封底制作…………………………………………………(37) 第七章 致谢………………………………………………………(39) 第八章 参考文默…………………………………………………(40) 摘要 Authorware是美国Macromedia公司20世纪90年代初推出的一种多媒体创作工具,是该公司最有代表性的产品。该软件从1.0版7.0版,经历了不断发展完善的过程,一直是众多的多媒体开发工具中的佼佼者。 Authorware采用面向对象的设计思想,不但大大提高了开发多媒体应用系统的质量和速度,而且使非计算机专业人员进行多媒体应用系统开发成为现实。 Authorware软件具有如下特点:多媒体课件在现代教学技术与学科教学中的作用越来越引起重视,应用也日趋广泛。通过图片、文字动画、影视、声音等多种媒体的有机组合,可取得良好的教学效果。因此,它的设计和制作也越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的制作软件工具中,Authorware以操作平台的可视性和交互性强,逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。 『关键词』:课件 界面 程序 多媒体 图像 Authorware 第一章? 前? 言 随着计算机技术的发展,多媒体电脑开始走进千家万户,成为人们的常用工具,多媒体制作的需求量也变得越来越大。在这种情况下,各种各样的多媒体开发工具应运而生,其中由Marcromedia公司开发的多媒体创作工具Autherware,因为简单易用,无须编程即可制作具有交互功能的多媒体产品,而深受广大多媒体爱好者欢迎的。Authorware成为世界公认领先的开发因特网和教学应用的多媒体创作工具,被誉“多媒体大师”。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件, 它基于图标以流线程为结构的制作环境,集成效率高,易学易用,适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。传统的教学模式是以学生为中心,而多媒体课件改变了这一切。 Authorware 是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它无须传统的计算机语言编程,只要将文字、图形、图像、声音、动画等数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,就可达到多媒体课件的轻松制作。编制的软件,经打包编译成可执行文件,可在Win XP 环境下脱离Authorware 制作环境直接运行。PowerPoint 是微软公司Office 组件之一。它是一个专用于编制电子文稿的软件,是一种表达观点、演示成果、传达信息的强有力手段。用PowerPoint编制的电子文稿进行信息交流,将使你彻底告别粉笔和黑板,把枯燥的、使人昏昏欲睡的报告或照本宣科式的讲课变成听讲者欣赏电影式的享受。PowerPoint 提供了各种丰富的字体(包括三维立体字),各种动画放映方式等异常丰富的各种功能,还有功能强大的Office 组件作为其后盾。而Authorware 提供了简单的动画功能,并能打包成可执行文件脱离原编辑环境直接使用,这些却又是PowerPoint所不具有的。所以我们在制作多媒体CAI课件时可充分运用及融合两者的优点、特点,提高制作课件的速度和质量。 Authorware多媒体课件的巨大优势在于它能实现对信息表现形式的选择和控制能力,同时也能提高信息表现形式与学生的逻辑思维和创造能力的结合程序,在顺序、符号信息等方面扩展人的信息处理能力。多媒体课件的出现不是取代教师的地位

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