2008年湖北省高考英语备考应对的策略.docVIP

2008年湖北省高考英语备考应对的策略 　　一、08年高考英语注重基础，稳中有变 　　 　　近几年来湖北省开始自主命题，高考试题注重了对基础知识的考查，着力于内容创新，而且考虑到英语学科的特点，在考查考生的语言知识的运用和语言技能是否提高的同时，侧重于考查考生的综合运用能力，特别是运用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决实际问题的能力。从省考试院关于2008年高考大纲的补充说明中，我们可以预测出08年高考英语试题的大致走势。 　　1. 词汇量增加是最大的变化 　　在08年高考补充说明所附词汇表中，今年词汇总数为2830多个，较去年的2590多个增加了240个单词，这是今年湖北省高考英语的一个最大变化。由于新增了240个单词，相应的阅读量会比07年更大。因此，要求考生的阅读速度要提高，07年“阅读理解”大题的阅读速度要求达到68.8 wpm,今年可能要求达到每分钟70个单词左右。 　　2. 试题的总体难度基本与去年持平 　　从今年的《补充说明》看，今年高考英语卷的整体难度会与去年持平，但在各题型上，难度会有所调整。07年因为首次出现新题型完成句子，而且该题的难度偏高，其他题型如完形填空和听力都相对简单，尤其是完形填空，去年整篇都属于中低难度。考生今年备考时，对该题型的备考难度定位不妨适当提高，听力的难度也会有适度调整，语速可能会略微加快。 　　 　　二、复习备考应对策略 　　 　　1. 定位高考,针对个人实际 　　近几年高考英语试题一直是“在考查语言基础知识的同时，侧重于考查英语语言的运用能力”。因此，复习时一定要有高度、深度、宽度。高是定位高，高考是国家级选拔考试，高就高在语言运用上，深是深在教材内容的挖掘上，重点词汇及词组的扩展要到位，既要夯实基础，又要拔高提升。只了解单词和词组的个别意思，是不足以应对高考的。基础知识覆盖面要广，要有一定的宽度。务必针对个人的实际情况，高效地安排时间和查漏补缺，合理有序地制定周密的复习计划，突出重点、难点，而不能受作业任务的约束。 　　2. 巩固基础，提高阅读能力 　　应坚持以词汇为本，篇章为中心的备考指导思想来进行高效的复习。词汇量加大并不可怕，关键是要准确地把所学过的词汇、词组进行梳理、分类、联想、记忆，尤其要注意一词多义的归纳总结，与同一词搭配、相近和相异意义的词组的归纳总结，并要注意词义的扩充用法及特殊用法。复习高一、高二册词汇、句型时，高三册的内容也不容忽视。 　　阅读能力的高低关系到解题速度和解题的正确率，从而直接影响到考生的高考成绩。在平常的复习备考中一定要克服一些不良的阅读习惯，所谓“求精、求细、求知识”的阅读模式会影响考生的阅读速度和阅读效果。要避免句子的一对一翻译，而应从整体上把握文章的脉络、主旨。高考题中候选项的辨析主要是在上下文的特定情景中来进行的。设题往往是从不同角度人为地设计干扰项，让考生来辩认、选择，从而达到考查考生的语言运用能力的目的。 　　阅读能力的培养需要在平时作坚持不懈的努力，不管是阅读英语杂志还是读模拟试题时，都要主动地、有意识地去培养自己良好的阅读习惯：应从整体上把握文章，宜进行限时阅读，不要在阅读的过程中对个别词、词组、甚至是句子纠缠不清。宁可在完成阅读任务以后，再回头斟酌或查阅相关的参考资料，然后达到记忆的效果。 　　3. 了解文化差异，培养分析和推理能力 　　这个能力主要体现在完形填空和阅读题上。在做这两个大题时，不仅要求考生从总体上把握文章的大意，还要求考生对英语语言文化有一定的了解，否则对个别干扰项考生将无法下手。有些考生在阅读方面存在障碍，把握文章大意的能力较差，除了阅读功底欠缺以外，很重要的原因就是对英美文化背景不太熟悉。07年高考阅读理解所选的五篇文章涉及内容广泛，语言风格鲜明，具有浓烈的英语语言文化气息。这要求考生一方面有一定的阅读功底，另一方面还要能准确地把握文化差异，宏观、正确地理解全文，而这一点又正好体现考生阅读能力差异。 　　 　　三、强化解题技巧 　　 　　高考题中其他题型的应试技巧和解题方法考生们大都很熟悉了。这里只强调两种题型，即新题型完成句子和书面表达的解题技巧。 　　1. 完成句子 　　该部分是在2007年高考中出现的新题型，它考查语法知识，兼顾词汇和翻译知识。但该题型对语法的要求更严格，除了要求知晓基本语法知识，更要能准确地写出句子。高中阶段所涉及到的基本语法在这里都有可能出现。 　　考生在应对该大题时，一定要做到所给的答案语法正确、语用正确、语义正确。具体操作可以分为以下四步：①严格审题，通读全句，获取语境信息，确定句子的基本结构。结构错，则此题无分。②观察汉语提示和所给英语单词的提示，确定形式，必须用括号中的备用英语单词写出正确的时态、语态、从句、分词短语