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中等职业学校师生教学的关系浅议 　　摘要：本文从教师、学生和教学方法入手，结合学生实际情况和个人教学风格，阐述遵循学生成长规律和学生学习规律，发挥教师个人特长的教学方法，教学才会有效。 　　关键词：教师 学生 教学方法 教学方法选择 　　谈及教育，自然谈及教师、学生与教学方法。本文以中等职业学校的教师和学生为例，对教师、学生与教学方法三者之间的内在联系进行浅析。 　　教师及教师素质 　　教师，顾明思议就是教育人的人。要教育人，首先得做好自己，教育好身边的人，特别是自己的孩子与学生。“一日为师，终身为父”“学为人师，行为世范”，阐述的就是教师职业的神圣、光荣与伟大。 　　教师角色定位 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。要有好的学校，首先有好的教师。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的“双师型”教师队伍，是发展现代职业教育的基石。中等职业学校在现代职业教育体系中扮演着基础性、关键性、重要的角色，教师的作用尤其重要，更加突出。2014年教师节前夕，国家主席习近平在同北京师范大学师生座谈中诠释了新时期教师工作的重要性，即教师的重任在于：塑造灵魂、塑造生命、塑造人；并提出了当一名合格教师的“四有”标准，即要有崇高的理想信念、要有高尚的道德情操、要有扎实的学识以及要有仁爱之心。 　　教师素质的概念与内涵 教师顺利从事教育活动的基础性条件以及应当具备的基础性