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中等职业学校德育内容的体系构建初探 　　 [摘 要]政治教育、思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育是中职德育内容体系的“五要素”。笔者以“五要素”为主线，按照中职德育目标和德育内容要求，依据中职学生的年龄特点和心理特点，对中职德育内容体系的构建进行了一些初步探索。 　　 [关键词]中等职业学校 德育内容体系 构建 　　 　　德育内容体系的整体构建，首先遇到的问题是德育概念的界定。目前，德育理论界对德育概念的认识不一致。通过对德育诸多概念的分析，我们认同的德育概念是：德育是指教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统地影响，通过教育者和受教育者双方主体在实践活动中的互动，把社会的政治准则、思想观点、道德规范、法纪规范和心理要求，内化为受教育者个体的政治素质、思想素质、道德素质、法纪素质和心理素质的教育。这一概念明确指出德育内容包括五个要素，即思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。 　　 　　（一）道德教育的内容 　　 　　道德教育，是对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育。进行个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德教育，培养学生具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚定的道德意志和良好的道德行为习惯，培养他们的道德思维、道德判断和道德评价能力。 　　1.个人品德教育。个人品德是指个人在道德行为中表现出来的自觉的、稳