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高校思想政治理论课网络教学资源开发和整合研究 　　摘要：信息时代的到来为高校思想政治理论课带来了广泛变革，但同时高校思想政治理论课网络教学资源的开发和整合面临诸多挑战，应进一步把握时代脉搏，遵循教育教学规律、学生成长规律和网络资源传播规律，实现高校思想政治理论课网络教学资源的合理开发与高效利用。 　　关键词：思想政治理论课；网络教学资源；开发整合 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）21-0056-02 　　2016年12月，习近平总书记在全国思想政治教育工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感吸引力”[1]。网络资源已经成为新时代实现高职思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学目标的重要依托，思政课教师要及时转换教学理念，主动适应网络信息时代的呼唤，科学分析、梳理、利用和开发纷繁复杂的网络资源，建设适合区域和本校特色的网络教育资源库。 　　一、高校思政课网络教学资源开发及整合的意义 　　高校思政课网络教学资源的建设对丰富思政课教学内容、实现教学资源共建共享、激发学生学习积极性、提高思政课教学实效性有着积极意义。 　　1.有利于优化思政课教学内容。高校思政课网络教学资源建设，打破了传统教学原有单一的“你教我学”模式，也破除了原有教学内容大多依赖课本和教学参考