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中美高等教育评估比较的研究 　　[摘要]中国和美国高等教育评估，从两国在评价的内容和评价方法体系差异较大，绩效评估机制、运行，政府发挥了作用在评估过程中都是不同的，作者通过比较中国和美国的高等教育评价体系，分析不同的意义、目的、历史、组织类型和不同的评价体系和各自的优缺点，然后对我国的高等教育评价体系，科学提出了合理化建议，总结了发展完善，科学和公平和我国高等教育评价体系的情况。 　　[关键词]高等教育；中国；美国；评价体系；比较研究 　　[中图分类号] G640 　　[文献标识码]A 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-004 　　[文章编号] 1671-5918（2015）09-0007-02 　　[本刊网址] http：// 　　随着全民中国市场经济飞速发展、高等教育体制也发生了大的变化，高等学校自主招生范围也在进一步扩大中，为了迎合市场需求，教育领域在激烈的市场竞争面前必须采取高质量教学才能持续发展，从某种程度上来讲，教学质量是高等学校的重要指标，持续发展的前提条件，故而高等教育评估工作渐渐受到相关部门和本行业内专业人士的重视，近年来，我国的高等教育成功案例比比皆是，教育评估成就也是成绩斐然，借鉴美国高等教育评估的制度与成功方案，制定出适合我国高等教育评估的相关方法体系，故而我国高等教育评估体系也在日渐成熟中。由于