中职—电大直通车人才培养的模式的改革的项目的研究.docVIP

中职—电大直通车人才培养的模式的改革的项目的研究 　　摘要：中职教育的发展模式是各级教育部门关注的重点，佛山广播电视大学自2006年开始整合了中职教育与开放教育的优点，对中职的发展模式进行大胆探索，推行了“中职-电大直通车”学分制培养模式，经过6年的实践，取得了较好的效果，既为中职教育提供了更多的发展路径，也为开放教育注入了生机和活力。 　　关键词：中职；电大直通车；实践 　　中图分类号：G718.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）26-0031-02 　　一、“中职-电大直通车”模式的政策引导 　　教育部在《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出：在确保学生实习总量的前提下，学校可以根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间；积极推行弹性学习制度，继续推动以学分制为核心的教学制度改革，建立“学分银行”。根据以上政策，结合我校实际情况，经过多次研讨，我校确定了“中职-电大直通车”学分制培养模式（也称“2+2.5”学分制培养模式），报经广东电大批准实施，开启了我校大中职接轨教育的试点工作。 　　二、“中职-电大直通车”2+2.5学分制培养模式的基本内涵 　　1.以学分制为核心，整合生源基础。“中职-电大直通车”学分制培养模式是指，根据中职、大专两个阶段教学和课程等资源相互衔接，统一采用学分制进行教学过程管理的一种模式。这种全新的培养