中职“photoshop图形图像处理”课程的案例教学实践.docVIP

中职“photoshop图形图像处理”课程的案例教学实践 　　摘 要：PhotoShop是一门实践性和应用行很强的课程，本文探讨采PhotoShop课程案例教学实践，指出采用案例教学法，易于调动学生的学习积极性，提高实践能力，培养学生的创新能力和美感，能取得良好的教学效果。 　　关键词：中职；PhotoShop课程；案例教学法 　　 　　Photoshop图形图像处理课程是一门实践性、应用性很强的计算机课程，不仅是我校中职计算机专业学生喜欢的专业课程，也是很受非计算机专业学生欢迎的“旁听”课。中职计算机专业教育重点是培养学生的应用能力和实践操作能力。在传统的教学过程中，初级目标是让学生掌握基本操作，模仿书本做出一些图例，而更高层次的教学目标是充分调动学生的学习积极性，发挥其主动性和想象力，根据掌握的知识、技能，创造设计出有创意的作品，培养学生的实践能力和终身学习的动力。但对于没有接触过图形图像处理软件的中职生而言，要在短时间掌握并灵活运用并不容易。如何根据本课程特点，采用适合的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，想象力及美感等综合素质？笔者任中职计算机专业教师14年，结合教学实践，就“photoshop图形图像处理”课程教学运用“案例教学法”进行探讨。 　　 　　一、Photoshop案例教学法及其优势 　　 　　Photoshop案例教学法是根据教学