中职信息技术课程教学的策略探析.docVIP

中职信息技术课程教学的策略探析 　　摘 要：随着新课程改革的进一步发展，中职教育中的各种弊端逐渐显露出来，尤其是中职信息技术教学更为突出，在知识经济时代，社会对人才的要求越来越高，中职学校的信息技术课程教学必须进行改革。中职学校主要为社会培养应用型专业人才，信息技术课程除了教会学生理论知识和培养学生的动手操作能力外，还要注重培养学生的创新能力。主要分析中职信息技术课程教学存在的问题，并提出相应的解决策略，从而提高教学质量。 　　关键词：中职信息技术课程；教学策略；探析 　　信息技术与计算机技术并不等同，其含义要比计算机技术更宽泛，相同的是信息技术课程具有很强的实践性，中职信息技术课程主要培养学生获取、传输、处理和应用信息的能力。但由于中职学生的文化基础比较差，没有形成良好的学习习惯和学习方法，对信息技术课程也没有太大的兴趣，导致当前信息技术课程教学情况不容乐观，这就要求教师结合中职教育的特点和就业要求，不断改进教学方法，提高学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力以及探究信息技术的能力，促使学生形成良好的信息素养，从而提高信息技术课程的教学效果。 　　一、当前中职信息技术课程教学的现状 　　1.教学方法单一，教学模式落后 　　当前中职信息技术课堂还存在填鸭式的教学形式，教学任务和教学目标还是依照灌输知识的模式来设计的，很多教师照本宣 　　科，导致课堂气氛沉闷，久而