全面质量管理理论下内蒙古高校蒙汉双语人才培养的策略的研究.docVIP

全面质量管理理论下内蒙古高校蒙汉双语人才培养的策略的研究 　　摘 要：在内蒙古民族高等教育中实施蒙汉双语人才培养的全面质量管理，有利于为内蒙古地区输出蒙汉兼通的复合型人才，助推民族地域繁荣稳定和可持续发展。本文从全面质量管理理论在高校如何运用的角度出发，分析了全面质量管理理论在蒙汉双语人才培养运用的可行性，针对内蒙古高校蒙汉双语人才培养中教学与管理存在的问题，立足于高校本身，以提升质量为出发点。结合全面质量管理理论当中的产品质量核心，全方位、全过程、全员性地与PDCA理念结合。从教学、管理两个方面对高校构建全面质量管理下的蒙汉双语人才培养提供策略。 　　关键词：全面质量管理；蒙汉双语；人才培养 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）04B-0004-02 　　近年来，内蒙古自治区通过政策引领、特色创新，在蒙汉双语的办学层次、办学特色、学生培养规模等方面取得了一些成就。但受蒙汉双语教学对象――学生、蒙汉双语教学主体――教师与蒙汉双语人才培养管理机构等主客体因素的影响，社会对蒙汉双语人才的需求与高校蒙汉双语人才培养质量不足的矛盾仍然存在。全面质量管理理论中某个组织围绕质量这一核心，将所有成员的参加作为基础，旨在利用客户满意与组织内全部人员以及社会效益实现长期成功的管理方式与蒙汉双语人才培养中力图通过教育质量提升，培养出高质量双语人才