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从摔跤吧爸爸探究影视审美艺术表现及的设计的技巧 　　《摔跤吧！爸爸》被称为励志片、喜剧片、人文关怀电影，也被冠以女性权利色彩的反思等主题。但从影片本身叙述的基本故事来看，其主要是讲述一个曾获印度国家摔跤冠军的男主人公马哈维亚，渴望在爱国主义、个人主义的角度获得世界级的摔跤金牌，但因其自身未能实现就“移情”至下一代，却因四胎女儿而心灰意冷；但女儿的打架事件却令他改变了对自己意愿的看法，决定通过两个女儿实现这个冠军梦，并经过一系列的训练、参赛等种种波折，最终二女儿成功夺得了摔跤冠军。下面沿着这个影片中设置完整的故事架构对主题作出具体分析。 　　一、 影视审美艺术表现与设计技巧之关系 　　影视审美艺术表现主要来自于它的影视文本、画面、镜头、音乐、框架结构、剧情、人物性格等多种要素。按照黑格尔的《美学》中提出的美学理论，重点要求突出一种永恒的、不变的符合人性的东西，即那种经历史河流冲刷而不被流波带走的东西，从而达到揭示出一件艺术产品的内在深层底蕴。[1]在20世纪后半叶发展起来的影视理论，不仅接受了19世纪的基本美学理论，并在其基础上发展、建立了诸多由文学文本向影视剧本文本延伸，并与影视动态化的视觉表达文本相衔接的新理论。[2]通常而言，在影视审美艺术表现方面，会讨论审美艺术表现与影片设计技巧之间的关系。比如，以《摔跤吧！爸爸》为例，要表现出影片本身的审美情趣，以及将剧情设置的故事进行分阶段的叙述、表达，其中要求通过多种要素的共同组合来实现。换句话讲，即要表现艺术之审美情趣，就需要透过电影制作的方法，设计较好的框架结构，从利用其技巧或方法达到对影片审美艺术内在底蕴的表现及传达等。因此，从二者的关系分析，二者属于互为表里的关系；若影视审美艺术表现力越强，能够激起观看者的内在感受，在同感、同受、同理之中感受到影片剧情中的内容、情感、人物性格、故事发展等，则说明其设计技巧较高；反之亦然。这种关系既可以从影视文本的理论加以观察，也可以根据好莱坞大片制作方面的一系列优秀影片加以证实。比如，以动画影片为例，多重结构的设计技巧就较好的能够抓住观众之心，并沿及到儿童、父母、祖父母等各个年龄段，形成所谓的“合家欢”电影类型，并获得了较好的审美艺术表现，满足了观众的心理接受。为了论述的便利，下面分为两个部分，先从多个角度说明《摔跤吧！爸爸》中的审美艺术表现，再从其现象背后的本质层面说明其设计技巧。 　　二、《摔跤吧！爸爸》中的审美艺术表现 　　要了解《摔跤吧！爸爸》中的审美艺术表现，需要从多个角度切入加以分析。 　　比如，以影片本身的构成观察，剧情中的完整故事是其必要的审美前提，这也是这部影片获得成功的关键。首先它选择了一个运动项目――摔跤，旨在揭示一个印度女性在摔跤场中的胜利。而这个主题在印度社会女性遭受歧视、一生中从婆家到夫家的简单活动之中，深刻地揭示了印度社会中的女性权利问题；加上电影制作方突破了原有的励志、喜剧类型片的窠臼，引入了一个故事的多层表现，其中既有男主人公梦的破灭，又包含有无男孩传承其事业的遗憾；但根据“无巧不成书”的惯例，导演从遗传的角度令男主人公认识到了女儿的摔跤天赋或遗传因子，由此决定训练其成功的追逐自己的梦，将自身的爱国精神、英雄主义、民族情感，以及父子情结获得了移情表现，并在最终获得了成功。之所以有所突破，是因为这个故事将这种男主人公的摔跤冠军梦在“移情”过程中，增加了对它的批判，并利用女儿的逐渐生长成熟与父亲之间的对话、交流，一系列的感悟，慢慢带领观看者由一个单一的表现追求，伴着移情而实现了转折，将其转变成了真正意义上的社会问题――即女性独立自强，走出家门，迈向外面世界。简单讲，即是女性解放问题。 　　比如，从音乐艺术的表达方面分析，虽然在引入时为了显示出较好的效果，删去了几段歌舞，但影片中的训练过程中既播放了伴随的音乐，也有力的将那种励志过程、训练过程的心声、情绪、心理以歌词与音乐的形式传达到了观者耳中；既能够伴随着整个“解放过程”而感受到那种画面的时间进度、空间延展，也能够较好的显示出那个热爱摔跤的父亲为此而付出的努力，虽然歌词说明了孩子的不理解，但相对于传统的选择，这种被迫的“遵从父命”却为其提供了一种更好的选择。 　　再如，印度影片近年来获得好评的原因，除了它借鉴了欧美大片的“经验”，能够在编剧方面针对某一个问题、或某几个问题而加以引申，并将其从形而上的思考转化为一个形象、直观的完整故事；同时，印度电影一直沿用其自身的那种色彩设置，有力的发挥了“壁画效果”，表现看虽然影片显示的穷乡僻壤，但印度人的那种肤色、服装、气候、地理、作物等共同交织起了一个既有民族特色，又非常具?湟帐醣硐至Φ幕?面。尤其是印度影片独有的那种“哲思”“歌舞”“歌词”“曲调”等融合度较高，很好的达到了表现力的积聚。[3]因而从这个