依托ERP实验教学中心培养ERP综合性人才的模式.docVIP

依托ERP实验教学中心培养ERP综合性人才的模式 　　摘 要市场竞争日益激烈，国内企业实现信息化，提升核心竞争力的需求日益迫切。国家正在实施的以企业信息化带动工业化的经济发展战略，为企业普及和推广ERP系统提供了良好的政策环境。但目前企业ERP综合性人才的短缺已成为信息化发展的巨大瓶颈，这给企业用好ERP系统带来了极大的困难。培养熟练掌握ERP综合技能的人才，已成了迫在眉睫的大事。 　　关键词 ERP；综合性；实验教学 　　中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1671-489X（2007）12－0086-03 　　 　　Model of Cultivating ERP Synthesis Specialists through ERP Experimental Education Center//Li Yi，Zhong Xiaoming 　　Abstract With the competition of market is becoming fiercer， it is really urgent to informationize the domestic companies and improve their core competitive strength. Our country is implementing an economic developing strategy which tries to drive industrialization through company informationization. And this provides a good policy environment for the companies to popularize and spread ERP system. However，lacking of ERP talents in the companies has become the main difficulty of the development of informationization which brings companies problems of using ERP system. So to bring up synthesis ERP specialist has become a very urgent thing. 　　Key words ERP；synthesis；experimental education 　　Author’s address Zhejiang University of Finance Economics，Hangzhou 310012 　　 　　1 ERP综合性人才应具备的特征 　　 　　随着ERP的推广应用，ERP先进的理念已经越来越被大家接受并广泛应用，越来越多的企业实施了ERP系统，这就要求企业的管理人员，包括与此有关的人员必须掌握ERP知识。企业管理人员其面向的对象是一个以ERP运行的管理环境，会计人员面临的是ERP系统支持的会计管理系统，ERP的广泛使用对管理的各个领域产生深刻的影响。因此，财经类高校必须主动适应这一重大变革，努力培养复合型人才。这种复合型人才应具有以下特征：（1）理论与实践并重，既有扎实的理论功底，又具有较强的实践能力，能很快适应并胜任工作岗位；（2）既熟练掌握本专业知识，也掌握相关的管理思想和信息技术；（3）具有全局观念，既能立足本岗，也能站在追求企业整体最优的高度理解流程化管理方式，具有团队合作精神、端正的态度和有效的方法。 　　 　　2 ERP综合性人才培养构思 　　 　　面对社会给教学实践活动带来的困难，浙江财经学院一直在不断地思考和探寻理论与实践相结合的最佳途径。在广泛调研，反复比较，充分论证的基础上，结合学校实际，从2005年下半年开始，正式建设ERP实验教学中心，以此为突破口，搭建全校10多个经济、管理本科专业的综合性、创新性实验教学中心，通过计算机模拟实践教学和企业经营管理仿真实战及对抗，探索以企业为整体的一种新的综合性实验教学模式。 　　2.1 ERP综合性人才培养的方案 　　浙江财经学院作为浙江省培养高级经济、管理人才的重要摇篮，市场需求就是人才培养方向的航标。为达到上述教育目标，学校计划在3个方面不断深化改革：（1）建设ERP实验教学中心，全面拓宽并完善经济、管理类专业学生的知识体系结构，改变学生知识结构单一，管理实践能力相对薄弱的状况；（2）在综合实习基地建设上加大投入，并系统规划；（3）加快综合性实验课程建设的步伐，全面提高学生综合素质。 　　2.2 ERP实验教学中心所承担的任务 　　2.2.1 实现实