价值文化视角下习练太极拳对聋哑人群的影响的研究.docVIP

价值文化视角下习练太极拳对聋哑人群的影响的研究 　　摘要：在这个现代化及数字化的时代里，人们的生活质量越来越好，消费方式越来越多，但同时也伴随着越来越多疾病的发生，例如脑瘫、残疾、聋哑等等现象（其统称为特殊人群），导致这一类人群很大程度上疏远了社会生活，以及对他们的身心、生活等各方面造成不必要的麻烦。文章就是从价值方面，以聋哑人为例，采用文献资料法、逻辑分析法、归纳法，对习练太极拳会对他们的生活各方面可能产生的影响进行分析研究。 　　关键词：聋哑 特殊人群 太极拳 价值文化 　　中图分类号：G85 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-5643（2015）07-0044-02 　　据有关部门统计，截止2013年4月份我国残疾人总数已经突破了8500万人。他们在艰难的生活着的同时也许还要忍受他人异样的眼光，但他们有权利也有义务接受并得到正常人群所拥有的来证明自己是有价值的也可以创造价值。 　　1概念的界定 　　1.1特殊教育 　　所谓的特殊教育，是指根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或特殊的教学方法和手段，最大限度的发挥受教育者的潜能，使他们增长知识，获得技能，拥有良好品德，提高适应能力的一种教育。它的主要目的是有三种，一是最大限度的满足特殊人群的社会需求；第二个方面是满足特殊人群对受教育、对文化的急切需要；第三个是通过不同的教育来发展特殊儿童的体力、潜力等。而它所针对的对象是儿童（0-18岁之间），其中包含残疾儿童、问题儿童、超常三类儿童。 　　作为教育中的体育教育对于特殊教育来说也是必不可少。体育特殊体育教育，是指通过适合特殊人群的体运动项目，可以将一些体育运动项目进行改编使之适合特殊人群，通过这些运动项目来帮助特殊人群的康复训练，运用运的动康复来增强身体素质等。 　　听觉障碍，指因听觉系统某一部位发生病变或损伤，导致听觉功能减退，造成言语交往困难。听觉障碍的儿童分为轻度、中度、轻严重、严重、极严重几种类型。 　　哑分为言语障碍和语言障碍。语言障碍是指人在听说读写或做手势诸方面的任何一种系统性的缺陷，这种缺陷妨碍了他们与同类的交流。语言障碍的儿童又分为发音障碍、流畅性障碍、声音障碍和语言障碍。言语障碍是指说话时的反常现象，妨碍焦急地进行，如失语症或口吃。 　　1.2价值，功能 　　在《汉语词典》中对价值的定义就是单纯指积极作用。马克思认为价值是指“客体满足主体需要的联系”。综合而言，价值就是客体在满足主体需要的过程中所表现出来的一种积极作用，其表现在经济、教育、道德、政治等不同方面。 　　功能的含义在《现代汉语词典》中是这样解释的：功能是指事物方法所发挥的有力的作用、效能。而在《辞海》中是这样解释的，“功能，与结构相对，指有特定结构的事物或系统在内部和外部的联系和关系中表现出来的特性和能力”。相比之下，《辞海》中的解释比较全面。 　　2聋哑人群的特点 　　特殊人群是一个比较敏感的群体，由于各种原因使他们慢慢地不敢接触外面的世界、外面的人群，不愿与他人交流，甚至不愿意运动，导致他们在身体形态，心理以及性格与正常人都是有一些偏差的。 　　2.1体形 　　从李倩《灵妙的神韵，超迈的标格――我国传统文化的审美心理特征》以及侯玉波的《中国思维方式的整体性》中可以看出，人们对于外表的重视度是很强大的。这对于特殊人群来说，同样如此。在邵义萍《聋哑中学生负面身体自我特点及其自我价值感的相关》再一次用数据验证了即使是聋哑人群，他们对自己的体形也是十分重视的。很多研究表明，绝大部分的聋哑儿童都呈现出胖的维度，而且女生比男生高，这样就使得整体维度也不是很好，还有一些就是在瘦维度上很不满意。 　　2.2心理特点 　　聋哑是特殊人群中的一部分，很多人都是因为先天或后天各种原因导致他们成为聋哑人群。他们心理承受来自社会的、自己的压力使得他们心理活动开始有些变化。例如：自卑、判断是非能力差、自私自利，自我为中心、情绪不稳定、易偏激等等。产生这样的心理问题很大程度上是他们身体上的那些缺陷带来的困扰，使得他们的情绪变化很大，而且伴随心理焦急、焦虑、毛躁等等问题。 　　2.3性格特点 　　聋哑人群是一个很敏感的人群。听觉障碍的人群永远同不见世界声音，他们只能听见自己的心声，自己心里最深层的声音。他们只能看见别人的表情、口型、动作、长相等等。慢慢地，他们与世界渐行渐远。把自己隔离起来，就像套子里的人，活在自己的世界里，变得沉默寡言，不苟言笑，性格孤僻。把自己关在一个狭小的空间里，封锁起来。 　　3太极拳对聋哑人群的价值影响 　　事物的价值大小主要表现在客体对于满足主体需要的过程中所变现的积极作用。 　　3.1经济价值 　　十八届三中全会以来，随着国家政策的响应，学校体育中越来越重视武术在学校体