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全媒体时代编辑出版学实验教学的改革探究 　　摘要：全媒体时代的到来对于编辑出版学专业的人才培养问题提出了更高的要求，因此，专业实验教学改革十分必要。文章从编辑出版学实验教学存在的问题出发，提出应以构建联合实验平台、共享实验教学资源、拓宽实习实践平台、优化实验师资梯队建设为目标，从出版现代技术、开发媒介内容资源与数字传播手段三个角度全面构建全媒体出版实验课程体系，以培养出符合市场需求的、实践能力强的优秀出版人才。 　　关键词：全媒体；编辑出版学；实验教学 　　中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）08-0003-02 　　 　　一、编辑出版学实验教学现状与问题 　　随着媒介融合趋势的日益明显，纸媒的数字化转型逐步在完成，媒介之间的互动合作变得更多，基于同一内容资源的多媒介多形式开发对传统的纸媒出版专业高等教育提出了更高要求，即：所培养的专业人才不仅要具备开发图书媒介形式的能力，还要拥有延伸图书产品价值的能力，能够以其他的网络、电视、广播等多种方式再现内容产品的不同侧面[1]。 　　目前的编辑出版学专业高等教育主要是分学科地进行教学，没有考虑到全媒体时代实际人才需求的融合性特征，而且理论性教学比重较高，实验教学环节多是弱项。这样的教育方式难以培养出符合市场需求的具备多媒介生产能力的人才。若要改变这一现状，就要从根本上改革该专业的实