俗形义学及其的运用.docVIP

俗形义学及其的运用 　　【摘 要】 汉字的使用早有标准，汉字的学习尚无定法，到底该怎么学习，大有探讨余地。该文通过对形义学与俗形义学的比较，精辟的阐释了俗形义学的发展历程及运用方法以及两者的异同，得出俗形义学是值得一试的中文文字学习方法的结论。?? 　　【关键词】 形义学；俗形义学；运用?オ? 　　 　　据不完全统计，人类至少已有3000多种文字。假设文字也有知识产权，其中只有6种的知识产权是完全自主的，它们被称为自源文字；其它都是借鉴或参考自源文字创造出来的，叫做借源文字。6种自源文字中，5种早已消亡或被拼音文字取代，唯有中国的甲骨文历经沧桑三千多年，演变成现代简化汉字。?? 　　受自源文字的经验与教训启发，几乎所有的借源文字都走上了纯拼音道路。即设计与语音对应的音符系统，并根据词音拼写全部单词。而自源文字全部属于表意文字，即字形的设计要兼顾词的意义。从甲骨文至今，汉字的表意性质从未改变。语言的语音系统非常简单，音素最多的语言也不过几十个音素。所以拼音文字仅用几十个音素符号就可以把全部词拼写出来。语音系统的简单性和语义系统的复杂性，从根本上决定了文字编码的难易。拼音文字尤其是音素文字，可以用几十个音素符号，按照表音一种造字法，编制出全部词符。语义系统本来就很复杂，作为表意文字，自源文字的造字符号和造字方法又是在较长时期内逐步形成的，绝非人为精心设计创造；于是造字符号和