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全面推进依法治国理念下法学教育的模式创新 　　摘要：党的十八届四中全会明确提出全面推进依法治国的历史任务。而实现这一目标，至为关键的要素是建设一支高素质的法律职业人队伍。高等学校、科研机构是法学教育的主体，是法学教育质量的直接责任主体。法学教育质量的高低某种意义上取决于法学教育模式的设计是否合理。现阶段法学教育应当根据全面推进依法治国的根本任务和迫切要求，设计合理的教育模式。 　　关键词：依法治国；法学教育；教育模式 　　中图分类号：G642 　　文献标志码：A 　　文章编号：1001-7836（2015）04-0057-03 　　刚刚闭幕的党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出建设中国特色社会主义法治体系，再次重申建设社会主义法治国家的总目标，明确了全面推进依法治国的重大任务。全会提出，推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，完善法律职业准人制度，建立从符合条件的律师、法学专家中招录立法工作者、法官、检察官制度，健全从政法专业毕业生中招录人才的规范便捷机制，完善职业保障体系。这充分体现了党和国家全面推进依法治国的决心，是党的执政理念和国家治理理念的深刻变革。而实现依法治国的目标，至为关键的要素是建设一支高素质的法律职业人队伍。法学教育是培养职业法律人的主要途径，高等学校、科研机构是法学教育的主体，是法学教育质量的直接责任