信息化教学的环境下高职英语抛锚式教学的设计探究.docVIP

信息化教学的环境下高职英语抛锚式教学的设计探究 　　摘要：本文从信息化教学设计、抛锚式教学的内涵入手，阐述信息化教学环境下高职英语抛锚式教学的特点和优势，并结合信息化教学设计比赛的案例分析，探究了信息化教学环境下高职英语抛锚式教学的可行性。 　　关键词：信息化教学;高职英语;抛锚式;探究 　　中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0138-02 　　一、引言 　　在信息技术飞速发展的今天，传统的教学模式满足不了高职英语教育的需求，必须运用信息技术构建信息化环境，利用信息资源和抛锚式教学优化课堂效果，从而培养学生的自主探究学习能力、语言应用能力和信息素养。 　　上海师范大学数理信息学院黎加厚教授指出：信息化教学设计，就是以学为中心，运用系统方法，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。 　　抛锚式教学也被称为“情境性教学”、“实例式教学”或“基于问题的教学”。所谓抛锚式教学，就是指教育者在实施教学时为创设真实性的学习情境并设置问题，并将要学习的知识放在该情境中，在教师的帮助下，帮助学生解决实际的问题，从而达到学习和掌握知识的目的。抛锚式教学中的“锚”就是由教师所创设问题和任务，轮船的锚一旦固定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了。抛锚式教学模式的核心是使学生在完整真实的问题背景