（毕业学术论文设计）-学困生论文英语教学论文：英语教学中让学困生“动”起来的有效办法.docVIP

学困生论文英语教学论文：英语教学中让学困生“动”起来的有效办法 摘要：在英语教学中能否调动学困生学习的积极性关系到教学成效的好坏。本文阐述通过激发学习兴趣、有效评价机制、小组合作学习、构建和谐的师生关系的有效手段来达到调动学困生学习积极性的目的。 关键词：学困生；兴趣；激励；评价；小组合作；和谐 新课标要求老师在教学中要以学生为主体，学生是学习的主体，老师要尽最大的努力调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，让学生热爱学习，让学生享有获取知识的喜悦。 叶圣陶老先生说过：一堂课成功与否，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。作为初中英语老师，普遍的遗憾是：随着英语学习内容的丰富与加深，学困生越来越多，他们一上课就盼着下课，被强制学习。课下满腹经纶的老师常常扼腕长叹，恨铁不成钢，很是烦恼。 多年的初中英语教学经验和对学生学习态度、情感、方法、成效的用心观察，发现学困生在英语学习中表现出来特征有其共性：对英语学习缺乏兴趣、畏难情绪、学习方法偏差和没有得到师生及时、有效的关注与帮助。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。人是高级的情感动物，学习成效是复杂的综合体。学困生具有共性又有特性，特别需要老师用心了解和研究造成学困生学习落后的成因和提高学习成效的对策。以下是笔者让学困生“动”起来的尝试性做法，与同行共同探讨。 让学生动起来是指让每个学生积极主动参与英语学习中来，让学生的脑动起来，口动起来，手动起来，学习的热情被激发出来，把学生从被动的被迫的学习处境中解脱出来。笔者从激发学生的兴趣入手，把学生的学习兴趣调动起来。 1、情景教学，把学困生的学习热情调动起来 众所周知：兴趣是最好的老师。爱因斯坦说过：“如果学生对所学东西感兴趣，那么学习对他们来讲就是一份份令人陶醉的礼物。”情景教学就是创设接近生活原型的情景，将要求学生学习的词汇、句型、常用表达方式应用到真实的活动中去，让学生在学中用，用中学，同时体验学习英语、使用英语的乐趣。情景教学是教学改革的要求，是培养和提高学生语用能力的重要手段。实践表明情景教学法深受学生欢迎，它能有效吸引学生的注意力，激发学习动机，较长时间保持学习热情，但是情景教学要求老师精心备课，尽量创设初中学生感兴趣的情景，有效地引导学生学习。如新目标八年级下册 unit3what were you doing when the ufo arrived? 第三课时要求学生掌握对过去某一具体时间正在发生的动作进行提问及回答。如：what were you doing at 11:00 last sunday morning?i was riding a bike. 笔者创设这样的情景：假设上周末全班同学都去公园玩，有人丢了包，警察来调查。四人小组活动，轮流当警察与嫌疑犯，然后提问：what were you doing at 10:00 last sunday morning? 回答不上的就是小偷，哪一大组的小偷最少，就是获胜者。学生学习热情高涨，全员参与，结果连最差的学生也能说出：i was sleeping under a tree. 当然一个“小偷”也没抓到。教育心理学告诉我们对活动内容感兴趣就是学习的源动力。 2、有效的激励机制让学困生课上课下“动”起来 将班级分为八大组，六人一组，以小组为单位，对学生课堂表现、平时小测、作业、单元成绩进行评比，每月总结一次，奖励先进，鞭策落后。课堂发言学困生优先提问，分数加倍。这种办法激励好生辅导学困生，激励学困生课堂积极发言。学困生的大胆发言，将为小组赢得分数。同学们的肯定与称赞大大增强了学困生的自信心，从而激发学习热情。如林琳在周记中写到：“第一次得到那么多掌声，第一次觉得上英语课真有劲！”林琳同学英语成绩的进步是意料之中的事。单词、词组、重点句型的小测评比促进学生课前课后更加自觉学习、互助学习。初中学生争强好胜的心理特征和有效的评比机制使得学困生自觉或不自觉的“动”起来，调动了他们学习英语的积极性。 3、小组合作学习让学困生“动”起来 新课标要求老师改变传统的教学理念，将以往满堂灌的教学模式转移到如何引导学生的学习上。在教学中必须以学生为主体，还课堂与学生，在老师的组织下、指引下、点拨下，给学生提供合作学习的机会与时间，让学生互相探究、互相帮助，好带差，共同进步，小组合作学习方式体现了课改精神。小组合作学习组长的选择很重要，组长必学习好，乐于助人，有组织管理能力。同时用评价机制将小组成员捆绑在一起，“荣辱与共”，这样让学困生有人帮、有人带，学习有困难时能得到同伴的及时帮助与鼓励，小组长就是小老师，是老师的得力助手，老师通过他们间接地帮助了学困生，学困生在组员的推动下，不断前进。小组合作学习时老师起引导作用，学习内容的呈现要清楚，任务布置及目标要求要明确。如八下unit