信息技术助力小学科学高效课堂的策略.docVIP

信息技术助力小学科学高效课堂的策略 　　【摘 要】在信息技术高速发展的今天，如何巧妙地借助信息技术创设良好问题情境导入新课，如何利用信息技术优化小学科学实验教学，提高课堂效率，达到高效课堂目标是亟待解决的问题。通过笔者的教学实践，认为信息技术的有效应用在小学《科学》高效课堂中能起到不可替代的助推作用。 　　【关键词】信息技术；助力；高效课堂 　　高效课堂是当前所倡导的课堂。什么是高效课堂？不同的人有不同的理解，一般认为，高效课堂是教学目标实现较好、教学任务完成效率较高的教学课堂活动。我认为，真正的高效课堂是彻底让学生做主人，把课本知识当成“游乐园”，教师带着学生在知识的园地游玩，学生主动学习，在快乐中接受知识。小学《科学》高效课堂的本质是让学生愿意学习，学会学习的同时形成自学能力和自我发展能力，是为学生走向社会奠定一生幸福的基础。 　　信息技术作为一种新的学习工具，它在打造小学《科学》高效课堂中发挥着不可替代的助推作用。 　　一、在导入新课环节助力 　　良好的开端是成功的一半。科学课教学与其他学科的教学一样，导入新课也是教学的首要环节，好的导入容易吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，点燃求知的火花，能有效地调动学生学习的主动性和积极性，从而促进教学效果和教学质量的提高。《科学》的宗旨：是以问题为纽带进行科学教育，从激发学生发现问题开始，到产生新的问题终止。作为信息技术的