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从大学生电子的设计竞赛的探讨单片机实践教学的改革 　　摘要：以大学生电子设计竞赛探讨单片机实践教学改革为主题，分析了三明学院电子信息类理论教学和实践教学的现状，提出了适合于三明学院提高电子类实践课程的教学方法，介绍了单片机实践教学改革的实例，强调应加强电子类课程实践教学质量监控建设，建立考核机制体系。 　　关键词：电子设计竞赛；单片机；实践教学改革 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）12-0158-03 　　电子竞赛是国家教育部发起的全国普通高校四大大学生群众性科技竞赛活动之一，具有非常广泛的影响力和号召力。大学生电子竞赛不仅全面推动了创新型人才的培养，而且促进了全国普通高校电子类专业教育教学内容的改革和课外实践教学改革。从2005年参加电子竞赛以来，我校大力鼓励和支持学生积极参与全国性和地方性的比赛，尽管取得了一定的成绩，但仍反映出一些问题，最明显的是理论教学与实践环节脱节问题。 　　我校电子类理论教学和实践教学现状 　　在参加大学生电子设计竞赛中，参赛学生暴露了高校在电子类专业教育中的存在的共性问题。如专业基础知识不够扎实；系统综合运用开发能力不强；硬件偏弱而软件编程能力较强；实践动手设计电路能力不足；新技术新器件应用能力不高等，这就对传统电子理论教学内容和方法提出了挑战。同时，也反映了在实践教学方面的两个问题：一是