23卡罗纳(完美版).pptVIP

* 老师是怎么做的？ * 昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” * 老师似妈 妈的关爱 老师的爱 * 1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 2、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 3、放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地望着他。 4、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家。 * 同学似兄弟 般的爱 同学的爱 * 家长又是怎样做的？ * 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。 家长的爱 * 当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？ * 家长同情怜悯的爱 * 卡罗纳是一个———的孩子，因为他——— ———。 也是一个————的孩子，因为—— ——————。 * 爱是一种能力, 我们一定要学会爱! * 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？ * * 不幸　　　　　　　 面色灰白　　哭红双眼 走进教室　　放声大哭 看到插图　　号啕大哭 端详同学　　神情悲哀 悲伤过度 　 往日回忆 触景生情 悲从中来 失去母爱 * 幸福 老师对大家说：“……” 同情怜悯　　屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示　　同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟 知道关心同学 不知如何表达 学会表达关爱 　 众人关爱 * * 爱是生病时，母亲细心的照顾； 爱是悲伤时，朋友温暖的话语； 爱是无助时，老师鼓励的眼神； 爱是半夜，爸爸轻轻为我盖的被子； 爱是清晨，妈妈为我准备的热牛奶； 爱是黄昏，那双等待我回家的眼睛； …… 《爱的教育》是一部日记体儿童小说。这部书是特地奉献给9岁到13岁的小学生的，书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母等平凡的人。 他们都具有高尚的品质。 * 盘点收获 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 学会关爱别人。 。 爱是一种能力,我们一定要学会爱! * 猜猜她是谁？ 把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。 妈妈 * * 一个只读小学四年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。 故事… * * 阅读要求： 读准字音，不会读的字借助字典。 读通句子，在难读的地方作上记号，停下来多读几遍。 标出自然段。 我会读： 我会读 遭到 怜悯 叮咛 嘱咐号啕大哭 屏息凝神 俯下 端详 目不转睛 怀抱 暂时 恍然大悟 这是一篇写事的文章，本文讲了什么事呢？请同学们快速浏览课文，试着说说文章的主要内容。注意抓住人物把主要事件说清楚。 本文讲述的是（）在遭遇（ ）的巨大不幸时，身边的人真诚地（ ），热情地（），默默地（ ），使他感受到了（）。 本文讲述的是（卡罗纳）在遭遇（失去母亲）的巨大不幸时，身边的人真诚地（理解他），热情地（安慰他），默默地（关心他），使他感受到了（人间的真情）。 这是一个怎样的孩子？ 默读课文，一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。并说说这是一个怎样的孩子？ 幸福 悲伤 学习要求： 这还是一个怎样的孩子？ * 那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是 俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 * 可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。 * 卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以从哪些地方看出来,用