先秦诸子散文读第二单元教案.docVIP

兰州新区永登五中高语文必修第单元教学设计 第 PAGE 9 页 共 NUMPAGES 21 页 王好战，请以战喻 教 学 目 标 知识与技能：1、理解和掌握相关的文言实词和虚词。 2.领会寓言和比喻在先秦散文中的作用和出色的表达效果。 过程与方法：通过诵读，培养语感，深入领会课文，领会孟子思想。。 情感态度与价值观：通过理解课文，理解孟子思想，思考孟子思想在今天的意义和价值。 教学重点 重点：主要是讲授第1则、第2则选文。1、初读感知 2、串讲词句，进行文言知识梳理。 学习和掌握加点的重点字汇 教学难点 难点：1．引导学生领会孟子以寓言说理的妙处。 2．引导学生初步理解孟子宣扬的“王道”学说的基本内涵。 教学方法 诵读法， 合作探究 课时安排 二课时 导学案 一、复习回顾 在上一单元，我们比较系统地学习了孔子在论语中的观点和思想，初步领会了孔子的哲学思想、政治思想和教育思想。从这一单元开始，我们走近另一位儒家的圣人孟子，领略一下孟子的风采，同学们要注意思考孔子和孟子在思想上的继承关系以及他们不同的风格。我们先看第一课。 二、设问导读 请同学们先自读第40页的内容，了解孟子的生平及后世对他的评价，然后参照课文注释，初读课文，整体感知课文。 三、自学检测 1．解释句中加粗词。 （1）其良人出： 良人：丈夫 （2）必餍酒肉而后反：餍：饱，动词，